高思教育更名爱学习教育集团,获腾讯D+轮战略投资

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  创新科技实力为行业赋能,帮助每一个孩子“爱上学习,收获成长”。

  11月26日,高思教育品牌战略升级发布会在京召开。

  

  高思教育集团创始人、董事长兼CEO须佶成宣布,高思教育集团正式更名为爱学习教育集团(以下简称“爱学习”)。同时,须佶成宣布获得腾讯D+轮融资,这是在今年4月获得华平投资领投1.4亿美金D轮融资后,爱学习教育集团在2019年完成的第二笔融资。

  须佶成在会上表示,目前爱学习教育集团已覆盖全国31个省市自治区的1600多个县市,拥有超过1万家合作机构,服务学员总量达到1600余万。同时,爱学习双师课堂已与全国1000余家合作机构共同开设了超过2500间双师教室。爱学习双师课堂长线课11354个,服务学员总量突破21万,续班率高达89.5%。

  发布会现场,爱学习集团联合创始人、总裁李川宣布,集团目前已经拥有专注开放平台业务的爱学习、爱提分、爱尖子以及爱成长四大品牌和教育培训品牌高思教育。

  同时,爱学习旗下学科品牌也已全线升级,原“高斯数学”、“思泉语文”、“思高英语”等学科独立品牌,同步更名为“爱学习数学”、“爱学习语文”、“爱学习英语”、“爱学习物理”、“爱学习化学”、“爱学习生物”、“爱学习科学”和“爱学习编程”等8大学科品牌。

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  B端市场布局当下

  爱学习教育集团2009年创立,已经对外披露的数据显示,爱学习目前已完成6轮总计超20亿元融资。2012年,爱学习获得晨兴资本A轮融资;2015年,获九鼎投资B轮融资;2017年,获得由华人文化产业投资基金、沸点资本领投,创新工场、中金公司、正心谷跟投的C轮融资;2019年4月,获得华平投资领投的1.4亿美元D轮投资。

  作为老牌的教培机构,爱学习教育集团最初以C端中小学课外培训起家,于2014年前后开始发力B端市场。2015年8月,高思教育发布“爱学习”教学平台,并业务聚焦全新的B2B互联网教育模式,专为中小学培训机构提供教学整体解决方案及所有与教学相关的服务,受各地培训机构校长们的关注。

  

  爱学习早期定位于互联网教学平台,为教师提供在线备课等网络服务功能,2016年11月,爱学习正式开放双师资源,在分享课程、教学资料、教师培训的同时,进一步将教师资源向行业分享。在网络技术加持下,爱学习业务覆盖了更多教育场景,用户数量也不断增加,官方数据显示,爱学习目前全国服务机构数量突破了1万家、10万老师、同期200万学员。

  今年4月,高思教育完成由华平投资领投的1.4亿美元D轮融资,在融资及发布会上,须佶成宣布了高思的五年战略路线:坚持S2b2c战略路线,聚焦OMO(平台型商业模式)新教育场景,打造内容和服务优势,联合各行业伙伴,支持更多K12学校取得成功,帮助更多学生爱上学习、收获成长。高思计划在五年内覆盖全国90%以上的县市。

  S2b2C的概念由前阿里巴巴参谋长曾鸣提出,是一种集合供货商赋能于分销商并共同服务于顾客的全新电子商务营销模式。一方面,将优秀的供货商筛选出来供分销商集中采购,另一方面,提供SaaS工具、技术支持、培训给分销商使其能更好地为顾客服务。这一模式中,大企业既服务于小企业,也直接服务于消费者。

  须佶成在会上表示,此次品牌战略升级后,爱学习教育集团定位为“内容和科技驱动的K12教育供给平台”,并坚持开放的平台化发展战略,持续为校内外合作机构提供优质的教育产品和服务,创新科技实力为行业赋能,帮助每一个孩子“爱上学习,收获成长”。

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  AI+教育布局未来

  爱学习教育集团联合创始人、总裁李川在会上透露,爱学习下一步将重点推动“AI+教育”对产业的改造,通过技术创新实现优质教学资源公平、高效的流转,实现更有价值的个性化学习。

  2018年10月,爱学习正式将AI技术应用在双师课堂上,据了解,爱学习推出AI课堂监控实时反馈教学效果,基于“图像识别”、“语音识别”、“语义识别”等技术手段,AI课堂监控能通过不同维度的数据检测,生成教师和学生的教学及学习路径,对课堂情况进行量化分析。学生回答问题时的语气、表情甚至心理变化等都将成为分析学生学习情况的数据素材。

  李川表示,就像OMO主导的新零售正在推动大量线下实体商业升级转型一样,行业需要更多的技术创新产品为下一个十年的发展奠基。爱学习很早就在探索AI技术在教育场景的应用,是“AI+教育”的资深实践者,拥有优质的教学场景大数据(Big Data),也是最早大规模使用云计算(Cloud Computing)的教育企业。

  

  “我们的技术优势和开放平台的定位,促使我们创新更多可以反哺行业的前瞻性产品,带动整个行业共同进化、共同成长。”李川称。

  在本次发布会上,爱学习教育集团CTO郭杏荣公布了爱学习的AI战略,并推出系列前沿AI科教新品。会上发布的“AI好课”可借助“面部捕获”、“图像识别”、“语音识别”、“语义识别”等技术手段实现课堂情况量化分析,帮助老师因材施教、帮助家长及时了解孩子动态。AI技术实现的沉浸式视听体验,让教师可以置身于任意教学场景中,还能合成多种教具与学生进行互动,将抽象概念具象化,提升学生的学习兴趣。

  据了解,基于大数据分析,AI好课了解学员不同水平层级,采取最适合的教学方法,进行学习内容的全面自适应适配,做到“千人千面教学,按需动态安排”,对机构来说,AI好课一方面能实现自主匹配进度,排课更灵活,另一方面能将最好的主讲状态、最连贯的逻辑、最激情的课堂展示给学员,发挥了名师最稳定的课程状态,保证课程质量。

  李川表示,让优质教育资源得到普及,是每个教育工作者的理想。在今天,AI为我们带来了这种可能。不远的将来,爱学习作为K12教育供给平台,不仅会帮助K12学校实现爱的教育,更会实现’AI的教育’。

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