在你心目中，什么样的人才有资格成为幼儿园老师？

这两天，一则新闻上了热搜，又是我们关心的幼儿园虐童事件。在展开讨论之前，我们先来回顾下这则新闻。

一位父亲送女儿去上幼儿园，因为女儿早上有点闹情绪，父亲不放心，所以在就要离开之前看了下监控。这一看，竟然发现自己的孩子被其中一个老师抱着，另一个老师先是使劲摇晃女儿的头，接着用一块布盖在头上，抄起棍子就打。父亲气急，踹门而入，暴打了老师。现在女孩父亲被派出所羁押，双方都拒绝和解。

看完这则新闻，你的心情是不是和我一样久久不能平复。看完后我的第一反应是，如果我是那个父亲，我也会毫不犹豫的打上去。但平静之后，我们不禁要问，这么混蛋的人，是怎么当上幼儿园老师的？

我知道，你或许笑了。一个幼儿园老师，还要问怎么能当上吗？那不是随便找个女人来就好了嘛？没错，这是中国现实！

在这则新闻的留言里，有一个网友说：“中国的幼儿园教师门槛太低了，在国外一般都是硕士、博士等学历才能当幼儿园教师。”在这则留言的评论里，很多人炸锅了。大家的焦点主要集中在都读到了硕士、博士了，怎么能放下身段当一个小小的幼儿园老师呢？你看，这就是问题的症结所在。

为什么中国的幼儿园老师门槛如此之低？难道仅仅是工资低，没有国家正式教师编制吗？这当然是一方面的原因，但更大的原因其实是广大民众对教师等级的错误评价。

以前常听身边亲友议论说，某人上升到了中学当老师，某人教的不好，被下放到了小学。在大家的认知中，同样是老师，社会地位是分等级的。从小学到中学再到大学，越高越尊贵，越高越需要高学历。反之，教小学生，大多数国人认为有个高中学历足以。幼儿园老师就更不用说了，在国人心目中只是个看孩子的保姆而已。

但实际上，小学和幼儿园教育是要比中学、大学更重要的。上了大学，甚至从中学开始，大多数人的一生基本就已经注定了。学习好坏，成长快慢，主要都得靠自己。而小学、幼儿园则不同。孩子的个性发展、能力培养、创造力、兴趣、心理健康等各个方面，都需要老师来开发。这些方面的教育工作，可比教几道数学题要复杂得多。

别说高中毕业，就是上了大学本科，专门研究儿童心理发展的大学生，也未必能胜任。如果条件允许，让专门研究幼儿教育、儿童心理的硕士、博士来到小学、幼儿园当老师才是正道。等孩子上了中学以后，个性、情绪、心理建设已经基本完善，那时候让一些大学本科毕业，甚至学习好的高中生给当老师，也未尝不可！

但问题是，以国人对老师地位的认知，这种改变恐怕不是几年、几十年能够做得到。想一想，如果你自己今年高考，而且分数可以上清华，你愿意上清华的幼师专业吗？如果有的话！

路漫漫其修远兮，吾愿越来越多的国人，能够正确看待教育问题，而不是唯成绩论！