小鹿林子：“教育就是肩负使命，一路向上，不断成长”

采访 | 于伊人

整理 | 周修文

编辑 | 美龄

从舞者到文化艺术传播使者，再到金融学者、企业家、教育传播者，小鹿林子的身份一直在发生转变，但始终不变的是她坚持的态度和执着的信念，对人生充满热爱，对事业饱含激情。

小鹿林子从小并非传统意义上的“学霸”，受到母亲的影响，她从小喜欢看自传，这种家源动力始终伴随着她的成长。虽然从小被放养，但基于良好的自学能力和理解力，母亲也总能以宽容的心态包容，给与了她很多助推力，这让她从小就减少了得失心，“能够用比较积极阳光的心态去看待事物，很多挫折困难很容易就过去了，而且很就敢于挑战，不会害怕，也不会太计较得失。”

最初的专业选择上，小鹿林子以兴趣导向选择了舞蹈专业，对艺术的敏感与独特的理解力让她迅速成长、成熟。泛艺术类的职业容易被人打上“知识含量不高”“四肢发达头脑简单”的标签，小鹿林子并不只甘于做一名舞者，“读万卷书，行万里路”，她选择了继续深造，在巴黎获得硕士学位后，又考入中国艺术研究院成为博士，最后又成为北京大学经济学院博士后。

如今，小鹿林子更愿意称自己为教育传播者，因为在陪伴孩子成长过程中，她深深体会到教育对孩子的重要性，什么是孩子最需要的，什么是父母最殷切的期望。在感受到了更多的不一样的场景后，心底里的使命感坚定了她从事教育事业的决心。这是成长经历所赋予的，也是她自己内心里的感悟和追求。

小鹿林子说，“教育就是肩负使命，一路向上，不断成长”。她希望将自己的孩子培养为未来的世界公民，选择走进教育行业后，她也期望将这样的愿景带给更多的孩子。她推出了“婴幼一体化”的概念，按照学龄前的生命周期去思考教育体系，从而建立一个更为系统的解决方案。通过婴幼一体的打通和衔接，更好地解决孩子不同生命周期、生理周期的需求并让家长学会如何跟孩子分离开始，一直慢慢过渡让孩子离开家庭到科学化的环境当中去独立成长。

教育生态的最大推动力是社会意识形态，如今的生存环境、生活方式、心态也都发生了很大的变化，新需求、新技术、新产品、新观念层出不穷，教育的需求也渐渐发生变化，从最初急功近利型的应试导向到如今“望子成龙”的心态渐渐宽容，新的意识形态带来从极端的应试教育到快乐教育的转变。在社会发展过程中、在经济推动过程中，包括教育也是不断前进的，网络教学、AI、VR教学、虚拟现实等一系列科技赋能，更能够激发孩子多学习的综合维度场景。

在小鹿林子看来，教育不是一时的，而是要做更长久的教育。她对很多机构基于焦虑型的销售持保留态度，这虽然是行业内不可逆转的现象，但并不能用量化的概念去要求孩子，需要在以科学体系的建设下，有正确教育观念的机构，科学性、匹配性地为教育生态注入新能量。

在这样的理念下，小鹿林子构建了适合0到6岁的“小鹿培优”项目，能够更好地帮助更小龄段幼龄化的孩子进入到婴幼中心，匹配优质的资质，来进行有效的养和育。同时还推出“妈妈学院”，更好地帮助成年人，包括父母、祖父母，从心理层面上能够给予帮助和辅助，对孩子未来的培优做支撑，让孩子健康、快乐、安心地成长。

当下，许多人都认为孩子的教育“不能输在起跑线上”，作为教育从业者的小鹿林子对此并不完全赞同。她认为“生活即教育”，家庭教育也是非常重要的场景，其次才是如何转化到学校教育、未来成长的社会教育。要让孩子在尽可能的场景下，知道父母在干什么，父母尽自己的能力，让孩子们参与到大人的生活中来，在这样的环境中成长的孩子是有开心快乐的感觉。她希望能够把这些感受科学化、系统化、产品化地来服务更多的家庭，让更多的孩子能够科学系统地成长。

小鹿林子说，“教育无小事，关系到每个孩子，未来是由每个人的行为汇聚而成，与世界相连，影响着我们的未来。”怀揣这样的教育梦想，在小鹿林子的主导下，山姆大叔教育集团推出了“妈妈创业基金”，以此鼓励女性去创业，成为家园共育的一个纽带，除了在资金上的帮助之外，在运营、教学理念和未来的发展上能够提供更多的经验。妈妈创业基金的背后，是更多的社会问题、社会责任，是能够让教育真正的实现一种多维度的呈现和落地。