在农村能考上二本大学的学生是什么水平？

我是河北邯郸的，我上小学升初中的时候，班里就有三分之一的学生不上学了，回家务农，有的去学习厨师洗剪吹修车，上完初中升高中又有一半的学生不上学了，女的服务员KTV，男的洗剪吹，当时还有一句口号叫做美女都在KTV，帅哥都在洗剪吹，我上初中是在矿区，上高中到市里，上的最差的学校，但是并非本人资质太差，实在是农村到城市里，处处不适应，基础太差了，老师不待见，学生排斥的那种，本人近视，身材高大，所以在最后一排，整整三年都没有看清过黑板，回家跟妈妈说要配眼镜，妈妈说没有必要，只要肯吃苦，就能成功，我也是醉了，黑板都看不清楚，还学习什么，农村家长根本就没有教育的观念，以为供你吃穿给你交学费，就已经仁至义尽了，学习好不好看运气，所以初中三年我都是自学的，后来去的市里上职教中心，当时教育中心的老师说我记忆力非常好，要是学习文科的话考大学没问题，我当时非常激动，终于遇到伯乐了，虽然也看不清楚黑板，但是经过老师调节，我做到了第一排，勉强可以看清楚，从这个时候开始，每天就是学习，高中听不懂，学习初中的知识，文科相对简单，在高二的时候就已经是年纪第三名了，后来高三一直是年纪第一，高考考了五百二十五分，年纪第一，在河北省只能上三本，后来去了石家庄铁道学院四方学院，还是比较木讷，大学混的一般，毕业之后去了施工单位，工作到现在，一个月一万左右，但是农村出来的不会请客送礼人情往来，领导不重视，所以转而开始学习考试注会，估计明年就可以考试完专业阶段了，等考试完打算找一家地方企业工作，结束漂流生活，

本人就是农村出来的二本生，坐标山东某偏僻县城。大学毕业已经六年，感觉农村家庭能培养出二本生就是不错的，不仅家庭支持，更需要个人努力。当年高考学校里边考上一本大部分都是城市家庭，教师，干部的孩子。农村孩子少部分普一，二本;大部分三本或者专科。

我是农村人，我有两个儿子，一个在上大学，一个在上初三，我觉好我有资格来回答这个问题。在农村能考上二本，一般在小学到初中都应该是班级前十的学生，因为农村学生教育资源有限，农村人也不懂的让孩子掌握什么特长，(农村的特长生很少很少)所以能考上二本真的不容易，基不上都是那些特别知道用功学习的孩子。能考上一本的应该都是班级的前三名，村里被大家认可的学霸了。

这个问题我也清楚。

农村学校师资差，纪律差，硬件实施差，与城市比起，相差太多。农村孩子能考上二本大学的，简直是班上数一数二的人物(指高中阶段，初中以及以下即使是班上前三名，多数也枉然，不一定能考上二本)。

我一堂弟，学习成绩全校第一(镇级初中)，考入市内重点中学读的高中，结果仅仅过二本线十几分，且他高中时成绩也不差，你可以想象一下有多难！

去年曾看过一篇报导，忘记了是哪个县，反正是两广的，讲的是一个县(一个县啦)才考起3个大学生。

这下你该知道农村考上二本大学的学生是怎么样的了吧！

山东临沂，以前上高中都得中考，初中时候的班刚开始80来人，到初三剩下30来人，学习不好的都被老师撵回家了，说影响升学率。初三上学期就合并两个班为一个班，人数50人左右，即便这样升学率也就20%。50个人其他的大部分回家继续种地，部分上了高职。

高中无论普通班还是重点班一个班70人左右，最后高三能留下40人左右，能考上本科的普通班平均在8人左右，重点的大概20来人。曾经出现过30来人上本科的，班主任直接提拔为教导主任了！

农村孩子上学苦。我上高中了才认识牛奶，才有机会吃火腿肠。每个星期拿一大包煎饼，就着炒好的咸菜，每个星期20元生活费，不知道补习班是什么，复读一年后超了二本线10来分，也算成了父母的小骄傲。报志愿父母都顾不上也帮不了忙，自己愣头愣脑报到哈尔滨！

初中21世纪初，就是这条件！丝毫没有夸张的地方。农村的孩子不容易，人穷志短，马瘦毛长，现在过得安稳就很满足，没心思追求大富大贵！希望每位农村的孩子能努力走出农村闯闯自己的世界，希望每位农村走出来的孩子不要忘本，勿忘初心！

我是山东06年考生，农村出身，高考630多分。我说一下我那时候的情况，那时候补习班不流行，农村孩子跟城市孩子差距很小，我学校拿奥数一等奖的学生也没上过补习班，也是农村的。我初中同学跟我同一所高中，英语还考过145分。至于物理化学平时只要能找到窍门，轻松95分以上。那时候没有补习班这种东西，城市孩子的优势在于劳逸结合，休息的好，毕竟农村出来的孩子比城市更刻苦，离家远得住校，早上5点就得起床早读，休息不好，营养也跟不上。但城市孩子可以住在家里，享受父母的精心照顾。但那时候只要肯用功，找对方法，考个一本问题不大，那时候考个二本真的很丢人，毕竟那时候好多人已经有这个意识，社会不怎么待见二本，山东电视台甚至公开抨击二本不如技校。现在补习班流行了，我不方便评论了。

我觉得这是有一个轨迹的吧，不是一直是一个水平的。

我以我知道的一个孩子为例吧，正好和楼主这个是差不多的。

小学的时候呢，基本上是需要在年级前三的，是老师重点关注的对象，学校里各种好事一定也是他的。

他呢，就是父母眼中别人家的孩子，每次邻居见面，一定会说，你家小明多好啊，次次考第一，从来不用家里人操心。甚至多年以后，出现了不如往届的学生，老师还会感慨，当年那个谁谁，人家一篇文章几分钟就背熟了，人家背诵东西，从来没出错过，人家还给我们学校挣来了奥赛的好成绩等等。

到了初中呢，基本上就是一个镇上所有的孩子在一起了，也差不多是名列前茅的，年级排名前二十吧。

这时候呢，一般有几百个人，大约5-6个班级的样子。也许这时候他拿不到第一、第二的名次了，但依然还是班级里比较优秀的学生。最终呢，以中等的成绩考入了县城的高中。

等他上了高中呢，虽然高一上学期并不突出，但是高一下学期适应了高中的节奏，并且是同样的师资后，以前的聪明劲又来了，到了这时候，甚至能到了班级的上游，考的最好的时候，甚至能到班级前十。

但是这种事情呢，又不能持续，到了高三的时候，大部分时候呢，又到了中等水平的成绩。最终考上了一个二本大学。

基本上呢，就是一个这个样子的，一个农村学生的真实写照。

这样的学生呢，很多人也会选择继续考研，甚至能考上一个很好的学校，改变自己二本大学的学历。