进入高中，对学生来说就意味着进入到了一个新的台阶，一个与初中有巨大差异的台阶。这个差异不是简单的年级增大了一级，而是在知识的量、知识的难度和深度以及思维方法等方面全方位的提升带来的差异。正因如此，高一就显得特别重要了。在高一，同学们不仅要跟着老师的步伐学习新知识，更重要的是培养适合自己的学习习惯和方法。
近日，和一位高一新生家长聊天。聊天中，这位家长说到，孩子今年中考考入了我们市里重点中学的重点班，但是第一次月考和刚结束的期中考试考得都不理想，名次都在重点班的倒数几名，但是如果放在平行班可以进入前3名，孩子想转到平行班去，问我应该支持孩子转到平行班吗？
我是这样给家长建议的。在一种情况下可以让孩子转去平行班，其余情况不支持孩子转班。
哪种情况支持转班呢？那就是孩子确实心理承受能力不足以度过这段比较低迷的时间，出现了对自己能力的极度怀疑和否定，甚至因为压力过大出现了厌学情绪。在这种情况下如果继续强迫孩子留在重点班，孩子就会对学习产生抗拒心理，对孩子的学习肯定是没有好处的，此时还不如让孩子转去平行班，找回学习的兴趣，成绩自然也会慢慢提升。
其余情况下我是不支持孩子转班的，为什么呢？
第一、刚进入高一成绩不好是普遍现象，成绩倒数只是暂时的。高中的知识，无论是数量还是难度，相比于初中都有一个很大幅度的提升，孩子们需要时间来适应。适应需要的时间，因人而异，有的人能够快速适应完成过渡，有的人则需要较长的时间。处于适应期的同学成绩也许会有低迷，但是只要适应了高中学习的特点，他们的成绩就会有很大的提升。也就是成绩倒数的情况可能只是暂时的，只是孩子还处于适应期而已。此时，家长需要帮助孩子调整好心态，让孩子正确看待目前的成绩。
第二、资源优势。在升学压力的作用下，学校会把最优势的资源集中到重点班，包括师资力量、教学设备、甚至是教室和宿舍的安排等各方面的资源。教育资源对教育质量的影响大家心里都明白，这也是为什么越来越多的家长希望将孩子送到重点中学的原因。而平行班这些资源的配置肯定比重点班要差，学生可能需要付出多很多的努力才能弥补这样的差距。
第三、锻炼孩子正确对待挫折的能力。人生在世不可能事事顺心，总会遇到各种各样的挫折，只有积极面对这些挫折，不逃避，才有可能取得更大的成功，正所谓“阳光总在风雨后”。对待挫折的能力需要从小培养和锻炼，不可能等到步入社会再去培养，那时已经太晚了。所以从现在起，就需要有意识地培养孩子抵抗挫折的能力，甚至给孩子推荐相关书籍，让孩子的内心变得强大，不被挫折打败。
高一新生进入高中后，刚开始会有成绩的波动，这是正常现象，家长要保持冷静，更不要轻易将孩子从重点班转到普通班，因为重点班的很多优势是普通班所不具备的。当然，如果孩子实在承受不了那么大的压力，心理处于崩溃状态，转班也是必要的。
如果你是家长，你会把孩子从重点班转到普通班吗？
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