教育孩子, “虎妈”好还是“放任”好？

用“虎妈式”教育方式，担心孩子失去创造力；用“放养式“教育方式，又担心孩子过于自由，缺乏规则意识。那么在今天中国这样的时代背景下，哪一种教育方式会更占上风呢？

“虎妈”家庭教育，就是父母会试图用一系列规则限制孩子。在专断型父母心中，服从和遵守规矩是最重要的，而且这些父母坚定地相信，让孩子学会守规矩是一件很重要的事情。存在的几个问题？1.家长普遍对孩子的期待过高；2.家长没有理解教育的本真目的；3.家长自觉不自觉地与孩子对抗；4.家长经常对孩子，说教、唠叨、比较；5.过分溺爱、过分关注、过分干涉、过分严厉。

“放任型”育儿即父母很少去干预孩子的想法和行为。对于孩子的冲动、欲望和行为，通常都会表示接受和肯定，同时也不会鼓励他们遵循既定的法则。“放任型”的教育孩子可能不会因为父母的过多干预，而变成书呆子，他们更有能力发现自己喜欢的事情，而且对于喜欢的东西，也会保持更强的自信，他们的创造力和想象力也通常会更强。但这种教育方式，也很容易导致孩子因为从小缺乏管教，而养成只顾眼前快乐、不顾长远结果的坏习惯。此外，这类孩子的自制力相对较差，容易被不好的东西诱惑，也很难适应一些竞争强度非常高的环境。

家庭教育的重点是父母教会孩子哪些是正确的，哪些是错误的，而不是一味满足孩子所有的要求，如太过溺爱，反而使孩子养成衣来伸手，饭来张口的恶习。同时对父母无感恩之心，自私.霸道.贪婪成性。这样的孩子只能为社会带来更大的危害。现在的普遍贪玩，本无可厚非，但关健在于家长引导，讲事实，摆道理，动之以情，晓之以理，与孩子交朋友，充分了解孩子的内心世界，而不是居高临下，大声呵斥，反而使孩子有逆反心理。不同的教育方式，看似跟父母的选择，父母的文化背景有关，实际上在背后起作用的，还是社会大环境。以上两种教育方式都不太适合我们当下的社会发展形势，也不适合作为教育孩子的参考方法。

其实，循循善诱式的教育比较平和，而且更侧重与对孩子的身心发展教育。这种方法提倡从生活中让家长亲近孩子，以精神和心理教育的教育方式来激励孩子发挥才能，提高学习兴趣，传达对孩子的教育理念，进而提高孩子的个人素质，将孩子培养成优秀的人才。在这里，我与你分享的心得是：

给孩子锻炼的机会，培养独立性格。平时，注意在生活中培养好习惯，比如穿衣、吃饭、洗漱、上学、作业……大人都不能代劳。告诉他该如何过马路，怎样判定来往车辆离自己的距离；在路上碰到坏人该怎么处理？同学之间应该怎样相处？怎样合理利用时间？如何自律等等。但是有些父母对子女照顾是无微不至的，从小时候的喂饭吃到长大后的专业选择，父母会帮孩子把的一切都料理好，生活、学习、房子、婚姻……可是，你有没有想过，当你在替孩子做这一切的时候，孩子自身独立性及责任意识几乎就消亡殆尽了。我们的孩子在大学上网、游乐，不把学业当回事就屡见不鲜了。 如果我们不把孩子的事情全部包下来，反而让孩子承担一些力所能及的劳动。那么，孩子在劳动中就会懂得“一分耕耘一分收获”的道理，而且通过自己努力得来的，才会更懂得珍惜。另外，还要给孩子独立的空间，让他自己思索一些他感兴趣的事。比如玩具，比如家里的摆设。他自己思索来的东西会让他很有成就感，大人们不要过于干涉他。

培养孩子惜时守纪的规则意识。时间对每个人都是公平的。珍惜时间的人，可以收获无穷的智慧和财富。我们一定要让孩子养成今日事今日毕的好习惯，要教育孩子珍惜少年时代的美好时光，好好学习，不断积累，提高自己的知识储备及能力素养。这也有利于孩子规则意识的培养，规则意识和天赋同样重要，是培养优秀的孩子的必备要素。尤其是孩子什么也不懂的小时候，为人处世必须遵守的规则就应及时灌输给孩子，孩子长大之后就更容易管理了。规则意识的培养并不是一蹴而就的，只有经历了和孩子协商制定、严格执行，偶然打破后承担后果的过程，孩子才会明白规则的界限在哪里，才能主动去遵守。

因材施教，顺应自然。作为父母，要有一双敏锐的善于观察的眼睛，发掘孩子的优点长处，进行鼓励和教育，培养孩子自信和克服困难的勇气。比如有个朋友的孩子，长得很胖，动作有点慢，做作业，做练习总是比其他孩子慢半拍！自尊心很强，有时候跟不上，考试不理想他会伤心的哭。但是这个孩子优点也很突出，劳动很积极，不怕苦不怕累不怕脏。他们班打扫厕所，其他孩子怕臭偷奸耍猾，他总是认真地把便池刷洗干净，另外他还积极参加学校组织的活动，多次拿奖为班级争光。老师就经常表扬鼓励他，他更努力了，每天晚上认真读书，发语音老师检查，成绩也稳步提升，也渐渐地改掉慢习惯！作为父母要有一双慧眼，发掘每个孩子的闪光点，真诚地表扬鼓励。教育孩子不与他人比高低，只与自己比进步，每天进步一点点，终究会成长为优秀的自己！最好的自己！要对孩子有充分的评估跟认识，并且制定相应的学习方法。调动孩子的学习兴趣和积极性。

让孩子在成长中学会承担。家长在平常做事情的时候，不仅要有意识地承担起责任，也要与小孩分享这件事情。比如说，这个是爸爸的工作，这也是我的责任，我需要去把它做好。需要把责任两个经常说出来。小孩也会耳语目染地知道什么是责任，责任的分量以及责任的意义。我孩子小时候写作文，都是我帮他在电脑前敲打作文。后来，我告诉他，如果他自己做，那我会省一些力气。开始豪情万丈，拍着自己的小胸脯，信誓旦旦地保证可以。但是没过几天，他就打了退堂鼓，这时我鼓励他坚持。经过暑期一个月的训练，已经能熟练地盲打了。在写作文上，平时每周写两到三篇作文。寒暑假则尽量多写，平均每天千字。

事实上，在教育模式的选择上，父母也并不一定要局限在单一的模式上，可以在对待不同的事情的时候，采用不同的教育方法。比如说，在培养孩子的价值观、综合素质的时候，就可以多采用一些“权威型”教育的方法，引导孩子建立正确的价值观，和比较高的综合素质。但是在孩子的创造力、职业规划方面，就可以多采用“放任型”教育的一些方法，让孩子自己去发掘自己的兴趣和潜力，自己主导自己的人生方向。总之，在选择教育方式时，家长不能只凭感觉，或者盲目听信外界的一些观点，而是要分析自己的实际情况，再结合所处的社会环境来选择合适的教育方式。而不管采用什么样的教育方式，父母的教育都要遵从儿童的成长规律才行，教育要顺势而为，不能揠苗助长。