【彭城恩师】中山外国语实验学校 谢瑜:吾爱教育,无悔人生

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  近年来,在各级领导的关心支持下,鼓楼区广大教师践行社会主义核心价值观,不忘初心,牢记使命,开拓进取,努力做党和人民满意的“四有”好老师,涌现出一大批忠于职守、关爱学生、教书育人、无私奉献的先进典型。他们勤勉耕耘,诲人不倦,他们爱生如子,悉心关怀。他们用一次关切的问候,一次真心的帮助,一个鼓励的手势和一个赞赏的眼神去唤醒学生学习的热情和克服困难、勇敢前行的力量,他们是学生心中的“恩师”。

  

  

  谢瑜

  鼓楼区中山外国语实验学校

  带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,她踏入了教育工作这片热土,成为一名光荣的人民教师。

  时光匆匆流逝,转眼间,她的教书生涯已经二十一年。在教育工作中,她始终热爱党的教育事业,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说:“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”她从事教育事业21年来,热爱自己的本职工作,并且能从自己喜欢的工作中感受快乐,在平凡岗位上不断追求自她超越。在工作中,她认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奋献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重,得到了同事的赞许,领导的信任。

  

  她曾被评为鼓楼区“青年优秀骨干教师”、“优秀教育工作者”、“基础教育改革先进教师”。2009年,2014年在年度考核中获得了“优秀”。2015年,获鼓楼区“十佳师德模范”。2017年,鼓楼区“优秀教育工作者”,鼓楼区“学讲推进名师走校”团队导师。2018年获徐州市“学讲计划”先进个人。

  作为一个教师,她师德高尚,在21年的从教生涯中,热爱教育、关爱学生,坚持“蹲下来看学生”,以学生为本,将自己的精力和热情都投入到教育教学工作中去。她的教育理念是让学生健康快乐地成长,为此,她付出了辛勤的汗水和满腔的心血,受到家长的高度赞扬。作为一名中山人,她总是严格要求自己,处处起到模范带头作用,在群众中威信很高,发挥了表率作用,带动了青年教师走上专业化道路,为学校的发展献计献策,贡献出自己的力量。

  

  从教21年来,她不懈探求英语教学的规律,逐渐形成了自己大气、细致的教学风格,她的课堂教学讲求理念,注重实效,最可贵的是她树立了“不让一个学生掉队”的强烈意识 ,教学成绩优秀,尤其在“低年级交际教学”和“高年级阅读教学”方面更是积累了丰富的经验,使学生深受其益并在全区乃至全市产生了深远的影响。

  

  她曾在省、市级英语比赛课中获一等奖,在市级研讨会上开课、开设讲座数次,为接待各级、各地到校参观学习上过的研讨课更是不计其数。但是,她没有因此故步自封,在新时期,新观念的影响下,她积极参与教育现代化与英语学科融合的创新课堂的实施,通过不断的上课、实践,把新的教学软件与英语课堂相融合,录制的使用答题器的英语课获得一师一优课的市级优课。

  

  受到“学讲”理念的影响,她在英语课堂也进行了不断的改进,教学中以学生为主体,构建自学、自思、自练、合作交流的课堂教学,教给学生独立学习、互助学习的途径。在课堂中,她作为学生学习的伙伴,引导学生运用已获得的规律性知识,通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法,经历知识形成过程总结规律,使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样,不仅使学生学有所得,还激发学生自主学习的兴趣,这样的教学形式取得了良好的效果,学生的学习能力逐步提高。在教学中她大胆的使用了思维导图这一有用的使思维显性化的方式。思维导图在英语学科中的运用,不仅仅在课堂上,而且用到了课前,课中和课后,对于促进学生的思维发展起到了很好的作用。目前该研究已经获得省级教育成果奖二等奖。

  

  她是一个科研型教师,崇尚科学精神,不断拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,提高专业素养和教育水平。她积极参加教育科研,以科研引路,科研促教。她参与 “十五”、 “十一五”“十二五”省市级课题研究,并且把教学成果进行总结。通过不断学习实践、不断反思总结,由于笔耕不辍,她已在省市级刊物上发表教育教学论文若干篇,获奖若干次。撰写的使用答题器的案例论文代表徐州市参与省一级的评比并获得了省级的奖励。2019年1月在鼓楼区校长论坛进行了《“会学乐讲” 的英语课堂发生了什么?》的汇报。同年2月,在徐州市教学改革与教研管理创新现场会进行了《“会学乐讲”——深度“学讲”下的英语课堂》的汇报,获得领导、专家们的好评。

  她是一名普通而平凡的教师,她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的,因为她用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的,因为她践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展,始终用自己的爱、自己的情,永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……

  

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