部分公办学校的老师，也把孩子送到私立学校，这说明了什么问题？

有人问：为何有些公办学校的老师，把孩子送到私立学校？这是不是说明私立学校的老师更加优秀，教学成绩更好？

“赢在高中”老师认为：公办学校老师把孩子送到私立学校，并不代表私立学校的教学更优秀，有人把孩子送到私立学校，是处于“无知”或者是“无奈”，而公办学校的老师把孩子送到私立学校，基本上都是处于无奈。

我所在的是一所重点高中，城里有几个办得非常不错的私立初中，招生非常火爆，但是，起码在我的同事中，没听说有人把孩子送到私立学校，相比而言，老师更愿意把孩子送到好的公办学校，宁愿省吃俭用去买个小的学区房。

站在高中的高度看教育，私立学校的教育未必能称得上成功！

这里并没有贬低初中教育的意思，同样站在大学的高度看高中教育，我们高中认为的成功也未必是大学认可的成功，比如很多高中成绩优秀的学生，到了大学却因为迷恋游戏而挂科甚至被退学，再比如有的学生在大学表现出来能力严重不足等等。

那么，私立学校的教育，问题在哪里？

私立学校的最大问题，就在于重视成绩！重视成绩还成问题了？当然，这是一把双刃剑。从考入高中的学生情况看，私立学校考进来的学生成绩往往都会有一个比较明显的下滑，甚至会降到班级倒数，让老师一度怀疑这些学生的成绩“有水分”，这主要表现在两个方面：

1、学生不会学：“懒妈妈养成勤快孩子，勤快妈妈养成懒孩子”这样的道理在学习中同样适用，在私立学习，成绩太重要了，因为只有成绩，学校才能生存，才能壮大，老师才有奖金，所以老师不愿意放手，一个原来在私立学校工作过的同事告诉我，私立学校的老师，都“抢课”上，因为多上课成绩就好，奖金就多，老师不敢生病，生了病也不愿意去看医生，学生成绩不好，老师都会给辅导，因为这一切都是和奖金挂钩的。

私立学校的老师很辛苦，但是他们培养出来的学生，往往依赖性太强，学生的成绩，是通过“高投入、高产出”的粗放型学习方式取得的，学生缺乏积极主动的学习能力，这在初中表现不明显，因为初中考查的内容，基本上属于“是什么”的层次，多投入时间肯定是有效的，但是到了高中，需要学生不仅要努力学习，而且要懂得怎么努力，会学才是主要的，这恰恰是私立学校的学生最缺乏的，所以他们适应非常慢，成绩下滑得很明显。

2、学生不想学：都认为私立学校的学生刻苦，其实这种刻苦是被逼出来的，是在成绩的刺激下，坚持下来的。在重点高中，相比其他公办初中考上来的学生，这些私立学校的学生的学习态度并没有什么优势，当然公办学校不愿意学习的那些学生，多数都被淘汰掉了。但是，私立学校的学生，如果没有成绩的刺激和老师的督促，学习自觉性明显不如其他学生强。

公办学校的老师为何也要把孩子送到私立学校？

老师把孩子送到私立学校，多数属于无奈之举！因为私立学校满足了这类家长的需求：没有时间管孩子或者不愿意管孩子、不会管孩子。而老师则不属于这些类型，私立学校的高昂学费，对于一般老师来说，也是很大的支出，所以老师把孩子送到私立学校，主要是因为一个原因：当地的或者学区内的公办学校办得太差了！

因为初中是划片招生，学校没有全力选拔学生，也没有权力开除学生，所以片区的学生都是“照单全收”，而学生的生源情况，和家长有很大关系，比如这个地方的家长，医生、公务员、教师比较多，这个地方的生源质量就会更好，学校一般都很好，但是这个地方的学区房价格却很贵。如果一个地方的生源不好，学校就会越办越差，最终导致好生源也会流失，有的去了更好的公办学校，有的则去了私立学校。

所以，公办学校的老师把孩子送到私立学校也很正常，毕竟能考上高中，才是当务之急，其他事情，都要往后放了。

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