襄城县实验学校：坚持党建引领 打造多彩校园

猛犸新闻·东方今报记者韩争强 萌友 郜丽苹 文图

（河南省书法家协会专家在襄城县政协领导陪同下调研该校书法课堂教学）

在闻名全国的“千年古县” ——襄城，有一所占地 126亩，总建筑面积63500平方米的现代化、园林式全日制民办学校——襄城县实验学校。这所拥有六级66个标准教学班，3000多名师生的寄宿制学校，不仅校园气派、设施齐全，而且办学理念先进、师资力量雄厚。学校始终坚持“一主两翼”，以“党建引领，立德树人”为主线，以“科研兴校”“特色强校”为两翼，致力打造多彩校园，让师生在和谐温馨的氛围中“快乐学习，健康成长，享受幸福”。

学校先后被评为襄城县和许昌市“先进基层党组织”，“河南省优秀民办学校”“河南省民办教育先进单位”“河南省德育实验学校”“河南省心理健康教育实验学校”。在2019年“县长教育质量奖”评选中被评为“教育质量先进单位”。

（该校的书法课堂教学是襄城“书法之乡”的亮丽名片之一）

秋高气爽，艳阳高照。近日记者到襄城县实验学校采访时，校党支部书记、校长付永桥正带领全体党员召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员会，对全校党员干部开展主题教育进行动员部署。在认真学习习近平总书记日前考察调研河南的重要讲话精神后，他又结合学校实际，对发掘本地红色资源，把革命传统教育贯穿到课堂教学和社会实践全过程做出了具体安排。

胸佩党徽，充满自信的付永桥向记者介绍，自2008年学校创办以来，他们就坚持不懈抓党建，充分发挥党组织在教职工中的政治核心作用和在学校发展中的政治引领作用，以党建统领教学、管理各项工作，把党员队伍建设与教师培养、培训、管理有机结合，把党员教育与师德师风教育融为一体，积极开展“廉政文化进校园”和“戴党徽、亮身份、树形象”活动，全体党员把“别人做不到的我能做到，别人能做到的我能做好，别人能做好的我能做早，别人能做早的我能做巧”作为自觉追求，争当教学骨干和课改标兵。在“五环五课”校本教研活动中发挥示范引领和标杆带头作用，有力带动了学校教学质量不断提升，先后荣获“河南省优秀课题成果奖”“河南省优质课一等奖”和“河南省信息技术与课程融合优质课一等奖”。

（该校创新教育教学模式，推行“学本课堂”教学，让学生真正成为课堂主角）

（通过“学本课堂”学习，学生自己把知识要点都提炼了出来。图为该校学生的课本）

作为全县四所“学本课堂”项目改革试点校之一，他们勇于创新，大胆实践，打破“老师台上讲，学生台下听”的传统教学模式，引进中央教科院韩立福教授“学本课堂”先进教育理念，把课堂还给学生，由以前的知识传授型课堂转变为学生自主合作探究学习，教师智慧导学的新型课堂，让学生更好更快地构建知识，掌握自我发展的能力，有效促进了学生综合能力和核心素养的提升。通过教育改革，一批优秀学生脱颖而出，学生综合素质得到极大提高，王佳萌、张嘉奕等19名同学被评为全县“学习之星”，学校也成为全县“学本课堂”改革的样板。

（戏曲广播操，让国粹艺术融到学生日常学习生活中）

课间操音乐响起，身着校服的孩子们在学校广场、操场、球场整齐列队，随着动感强烈的节奏伸展四肢，一丝不苟地做着新颖别致的戏曲广播操，红领巾飘动，青春飞扬，青青校园活力四射，生机勃勃。

（请消防部门进行安全疏导演练，提高孩子们应急处置能力）

为了把学生培养成德智体美劳全面发展的一代新人，襄城县实验学校在大力抓好课堂教学的同时，十分注重体育艺术教育，从小培养学生综合素养。除开足开全体育、音乐、美术课程外，还结合本校实际，设置了书法教室和书法创作室，在师生中普及书法教育，每天进行20分钟的书法练习，每周六下午进行书法培训，全面提升师生书法艺术水平。

同时组建篮球、羽毛球、乒乓球、足球、书法、舞蹈、合唱和“荷韵诗社”等社团，培养学生兴趣，张扬学生个性，鼓励学生特长发展，成功打造了以“阳光足球”“翰墨书香”“诗意校园”“戏曲校园”为特色的校园文化，先后被评为“襄城县书法教育特色学校”“襄城县诗词教育示范学校”“许昌市诗教工作先进单位”“全国校园足球特色学校”，最近又荣获“河南省最美大课间”一等奖。