【直通校园】让“思政的种子”遍布每个学科——迎泽区海边街小学

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  导读:

  备课—上课—反思—改进—再上课—再反思—再改进,原来45分钟的一堂课,需要老师们付出这么多……

  9月18日至20日,迎泽区海边街小学开展了“关注思政课堂 争做时代新人”思政课主题教研课堂展示活动。活动以“集体备课”的形式展开,覆盖学校全部学科,参与教师达55人,学生人数近800人。

  

  学校高度重视此次思政课主题研讨活动,尤其注重学校、教研组的引领作用,让每一位教师都能积极参与。最终,共有8节课参加了此次课堂教学展示,涉及到六个年级的全部学科。推选出的优质思政课在研讨交流和面对学生实际授课的基础上进行,其中,每一节参加课堂展示的思政课都要首先通过“选定课题、独立备课;同题异构、集体交流;观课议课、优选课例”三个阶段的打磨。

  

  

  

  

  另外,此次思政课主题教研活动中,学校还将 “一主题、两监控、五环节”的校本教研模式贯穿始终,即以思政课研究为唯一主题,从教师监测、学生监测两个维度展开,先后经历“聚焦问题”、“数据检测”、“分析反馈”、“策略干预”、“实践反思”五个环节。从经验到数据、从现象到本质,真正做好了思政课研究的好抓手,推进思政课主题研讨活动的有效实施。

  

  

  

  活动中,教师们通过合作、探讨、实践、反思, 历经备课—上课—反思—改进—再上课—再反思—再改进的精心打造,在这一过程中加深了对思政课的理解和认同,也能够做到深入挖掘课程的思政元素、突出课程的思政功能、拓展思政课的教学方法和思路,最终打造出更多更好的精品思政课,以推动学校“时代新人”思政课向纵深发展。

  

  

  研讨活动落幕后,大家一致表示自己作为教师还需要沉淀更多,需要且行、且思,立足真实学情精心实践,并继续借助团队的力量,在不断的学习与实践中摸索与提升。

  

  小编有话说

  思政课在如今的教育中发挥着越来越明显的作用,只有将它与其余学科默契融合,才能带给学生最恰当最舒服的思政教育。

  

  

  总策划:花都一人

  融媒报道:张 敏 李 丽

  助 编:温 倩

  包 装:温 倩

  排 版:梁 芮

  来 源:现代教育传媒

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