说实话,我自己就是教师,当然希望全社会对教师群体可以尊重、认可,让每个教师都能光明磊落、挺胸抬头地走在路上。有一段时间,我始终不能明白,为什么有那么多的人,尤其是家长,对教师那么排斥,那么鄙视,每当看到那些说老师这个不好那个不好的言论,我心底是愤愤不平的。我觉得,那是少数人的极端心理,他们不知出于何种目的,总是诋毁老师。
后来,随着对教育行业的深入了解,随着对教师群体的深入了解,我开始慢慢怀疑自己的想法,因为我发现,那些家长口中的“教师节收礼”、“有偿补课”、“乱订教辅资料”等等现象,并不是家长们“冤枉”老师,而是确有其事。
就拿这个教师节来说吧,我总觉得教育主管部门一再强调师德,强调教师节不得收受家长的礼物等,但是还是有相当一部分学校的老师违反规定,收受家长的礼物。如果说教师节这一天,孩子们给老师送一朵鲜花,送一张贺卡,或者送一盒巧克力等等,我觉得都可以理解,但是,我听闻我家的一个亲戚说,孩子班上的一些关系好的家长,彼此交流教师节要不要给老师送礼时,有不少家长都表示,肯定要送的。还有跟老师提前说好的,送一套名贵的化妆品(价值过千),而且都不用送到学校,老师可以直接去专柜领取礼品。而恰好我家有一个亲戚,就是大商场里高档化妆品专柜的营业员。我就问她,有没有这种事,她告诉我,教师节前就有很多人来预订高档化妆品套盒了,生意好得很。有些老顾客就直接跟营业员说,是给孩子老师准备的。
所以,教师节当天,台上可以签订师德承诺书,台下又是另一番情景。看来,这些明令禁止的行为,依然存在于教师群体。家长们送是送了,私下里却对老师的品行颇有微词。
同样,乱订教辅资料也是学校和教育主管部门禁止的,学生用的教辅资料,应以学校统一征订的为准,老师是不可以私下里自行再要求家长交钱订其他教辅资料的。但是,我所知道的一所学校,初一新生刚上学没几天,老师就在家长群里发信息:“为了教学需要,现需要每个学生订一套某某教辅资料,请各位家长将XX.XX元资料费,转到家委会成员某某家长的账号,账号为XXXXXXXXXXX。”
看似老师并没有接触钱,而是通过家委会来收取,但是,无论老师有没有在其中有提成,这种做法无疑给家长们增添了负担。同时,这一套教辅资料,老师能不能从始至终认真讲解和批改,让其发挥巩固作用?不得而知。
教师节收礼、私订教辅等行为,家长们无疑是反感的,但是正如家长所言:孩子在老师手里,不送吧怕孩子受委屈,不订吧怕老师怪罪。这只是其中的两个方面,还有很多让家长反感的地方,如无限制地给家长布置各种任务,给孩子作业签字就算了,还要督促背诵、默写,甚至帮助孩子完成各种高难度作业等等。时间长了,家长和老师之间的矛盾也越积越深。家长不敢直接怼老师,但是可以在网上发牢骚啊,可以在网上写老师的“坏话”啊!这就出现了前面说的状况。
确实,目前真的有部分老师的素质不高,缺乏师德,对整个教师队伍的形象造成了恶劣的影响。但抱怨是无效的,因为造成这种现象的原因很多。目前,只有从以下方面来做,才能慢慢肃清教师队伍中的不良现象:
一是教育主管部门继续加大对违反师德行为的惩处力度,要真抓真查,不能只停留在签订所谓的承诺书上;二是家长要转变观念,杜绝攀比之风,不要因为送礼问题坏了风气也害了老师;三是国家要切实提高教师工资待遇,高薪养廉,同时提出更高的职业要求;四是提高教师准入门槛,在教师招聘中,不仅要提高学历、资质等要求,还要考察其品德,并在录用合同中增加师德要求方面的内容。
我们总说其他国家的教师地位如何高,但忽略了这些国家的教师素质如何高。唯有高素质,才能匹配高地位、高待遇,希望我们的教师队伍也早日盼来这一天。
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