“教师节到了，我班的家委会真心恶心了一把！”

在回答问题前，我们首先要做的是对问题本身进行明确，找到问题的关键点。

“教师节快到了，我班的家委会真心恶心了一把”，这个说法很含糊，不知道家委会具体做了什么事情，才会引起提问家长心理或者生理上的不适。

这里用了“真心”这个词来作强调，不知道是什么情况？通常，玻璃心的人，大惊小怪的人，咋咋呼呼的人都喜欢用这个词哦。

我们说，表达观点务须给出理由，不管是讲道理还是摆事实，总得给出那么几条，以使人确信。但提问者只这么没头没脑的一句，到底让人家怎么理解呢？只能凭着各自已有的经历经验来加以揣测，于是，家委会的“恶心事”就在答主们的想象中演绎出了无数的版本。到底事实真相如何？谁也分辨不清。或许，从提问者到回答者谁也不在乎这一点。

其实，很多答主被问题带进沟里，是因为问题表述中后面的这句“家委会到底是围着孩子转，还是围着老师转？”这句话，直接把家委会的作用变成了两个对立的选项，而且二者必须要选出一个来！但实际上，家委会既要代表家长对老师和学校建言献策、提出合理要求、维护家长和孩子的合法权益，又要站在公允的立场上，帮助学校和老师做一些力所能及的工作，比如，正确传达某项通知，做好某些家长的说服解释工作，等等。

家委会说白了，就是一道桥梁，一个缓冲，介于学校和家长之间，为了增加双方的互信和沟通，缓和双方的冲突和矛盾而设立的一个存在。它应该不偏不倚，居中调处，倒向任何一方，都失去了它存在的意义。不能把家委会理解成家长一方的矛，也不能将它当作学校一方的盾。这样理解，太狭隘。

家委会不能也不该只围着一方来转，它应该围着家校合作当中产生的问题来转。出现问题了，家委会就首当其冲，在有理有利有节的原则下，双方认可的框架下，取得最大公约数。按照我的理解，如果很少启用家委会而一切正常，那是再好不过。如果动不动就让家委会跳到台前，家校关系一定出现了不和谐、非正常的因素。

一些进入家委会的家长代表，把家委会变成讨好会、送礼会，那纯粹是个人素质有问题，对家委会的理解太庸俗太市侩！非但会恶心大多数家长，也不容于教师和学校。这一套，奉劝家委会里的某些“活跃分子”还是不搞为好。二师兄照镜子，何苦呢？