壮丽70年·奋斗新时代——发展成就巡礼·教育篇 | 奋力书写新时代教育新篇章

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百年大计,教育为本。教育是民族的希望,是社会发展的基石。现如今,无论是在偏远农村还是繁华都市,孩子们幸福的笑脸、老百姓真切的获得感,都是教育改革发展成就最直观、最生动的体现。

  

  新中国成立70年以来,阿克苏地委、行署始终把教育摆在优先发展的战略地位,坚持社会主义办学方向,政治家办教育的原则,推进教育系统党建工作,落实立德树人根本任务,积极构建德智体美劳全面培养教育体系,加强师德师风建设,深化教育改革、补齐教育短板、抓好教育惠民,学前教育、义务教育、高中阶段国家通用语言文字教育全覆盖。按照将基础教育做强、职业教育做大、高等教育做优的思路,在地区战略性投入方面予以优先保障和重点投入,推动职业教育、高等教育向内涵式发展迈进,深化产教融合、校企合作,大力培养实用型、创新型人才,推动新疆大学科学技术学院阿克苏校区成功转设新疆理工学院,全地区教育面貌发生了新变化,办学水平上了新台阶,教育事业实现了新突破,为真正把阿克苏打造成为区域性教育人才高地,满足人民群众对教育的美好需求奠定坚实基础。

  强化党建引领 助力教育提质

  早就听说阿瓦提县实验小学以党建引领教学工作,有效提升了教学质量,2019年放暑假前夕,记者深入该校采访时发现,所有党员教师每天都佩戴党徽入校园、进课堂,在教育教学和日常生活中起到模范带头作用。

  “戴着党徽上岗,是一种无声的语言,更是一种鞭策和鼓舞。党徽在胸,提醒我时刻注意自己的言行举止。学生犯错时,党徽提醒我多一份包容与耐心。面对困难学生,党徽提醒我多一些关心和爱护。既为人师,亦为人友。”阿瓦提县实验小学教师蒋先行说。

  

  阿瓦提县实验小学党支部书记种国珍告诉记者,戴着党徽上岗,不仅亮明了党员身份,更增强了党员的担当精神与责任意识,党员先锋模范作用体现在学校工作的方方面面。近年来,学校紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,严格贯彻落实党支部领导下的校长负责制,从健全完善党建工作管理体制、全面提升党组织建设水平、抓好德育和思想政治工作、加强党建+教育教学、党建+安全等方面,切实加强党的建设,推进党组织和党的工作全覆盖,形成了党建“346”联系全覆盖机制。

  阿瓦提县实验小学重视党建工作只是地区教育系统的一个缩影。近年来,地委教育工委以加强和创新教育系统基层党组织建设为着力点、攻难点,补短板、促规范,党对教育工作的全面领导得到加强,教育系统党风、政风、校风、教风等为之一新。

  截至2018年9月,地区教育系统有党组织963个,党员教师占教职工总数的三分之一,党员覆盖所有学校和教学点,党组织领导下的校长负责制办学体制已确立。通过落实以党带团、以团带队,积极构建纵横贯通的德育工作体系,学校德育(政教)主任、法制副校长、辅导员的作用得到有效发挥,马克思主义“五观”、“五个认同”和民族团结、诚信教育、感恩教育、公德教育、养成教育的课堂化,“三进两联一交友”活动的深入开展,学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络,全社会育人、全方位育人、全员育人的氛围已基本形成,社会主义教育阵地得到夯实,保证了党的教育方针和社会主义办学方向的贯彻落实。

  国家通用语言文字教学全覆盖

  “小小钟面圆又圆,12个数字围一圈。时针、分针和秒针,秒针最长最细又最快……”8月6日,7岁的卡米娜·沃斯曼一字一句地教着5岁的弟弟卡米力·沃斯曼背诵自己在学校学的儿歌,只见她字正腔圆,一遍遍不厌其烦。

  

  “我叫卡米娜,今年7岁,家住阿克苏市托普鲁克乡喀拉央塔克村。我长大了想当一名老师,要把学生都教得和我一样棒。”天真可爱的话语惹得众人忍不住拍手称赞。

  能说一口标准的国家通用语言的卡米娜·沃斯曼,只是地区16.47万名适龄幼儿的一个代表。

  据了解,党的十八大以来,地区幼儿园由2013年的404所增至现在的1100所。其中,2017年,地区投入25.86亿元,新建、改扩建学前双语幼儿园668所,实现了农村学前教育由两年向三年延伸、由保基本向普惠制的转变,16.47万名适龄儿童“应入尽入”、幼儿园“应建尽建”,秋季学期全面普及农村学前三年免费双语教育。2017年,《自治区农村学前三年免费双语教育经费保障机制管理办法》印发,进一步扩大学前教育发展保障经费补助范围和补助标准,将原来生均每年1810元的补助标准,提高到生均每年2800元(其中自治区2284元、地县配套516元),将农村学前教育经费保障机制由学前两年扩大至学前三年。

  除幼儿园之外,全地区小学净入学率99.9%,初中净入学率96.4%。在国家通用语言文字教育教学全覆盖的同时,学前教育、中等职业教育、高等教育也享受到国家、自治区及地区各项教育惠民优惠政策。学前教育阶段,落实每人每年2800元农村学前双语教育发展保障经费补助政策;农村义务教育阶段,落实营养改善计划,对小学、初中学生进行补助(按照每生每天4元标准,每生每年800元),惠及地区27.2万余名中小学生。

  国家通用语言文字教学的全覆盖,让数以万计的一线技术技能人才,将大量创新成果转化为现实生产力。统计数据表明,近三年来,地区职业院校中职学历教育在校生数达32731人,普职比达到5.3:4.7;高职学历在校生数达6107人。同时跟进地区经济增长方式和产业结构调整,升级步伐,完善深化系统培养、多样成才、产教融合、校企合作方式,营造人人皆可成才,人人尽展其才的良好环境,具有阿克苏特色的现代职业教育正在茁壮成长。

  提升教师幸福感 促进教师专业发展

  一室一厅,房间内整齐有序、布局合理,茶几、衣柜、床等家具一应俱全,并配有热水器、洗衣机等,这是拜城县团结小学青年教师刘红的宿舍。

  

  解决后顾之忧,不断优化新招聘紧缺人才“拴心留人”的好环境,是引才之后首要面对的问题。近年来,地委、行署把教师队伍建设摆在教育优先发展战略的重中之重,主要领导亲力亲为、高位推动,把教师队伍建设作为强基固本的系统性工程来抓,切实为教师办实事、做好事,研究出台了《阿克苏地区关于加强教师队伍建设的实施意见》《阿克苏地区中小学绩效考核和绩效工资分配指导意见》《关于加强新招聘特岗教师管理工作的指导意见(试行)》等指导性文件,推动教师队伍数量结构优化、素质大幅提升、待遇明显提高。2017年至今,各县(市)不折不扣落实乡村教师各项福利待遇,通过租赁、改扩建、新建城区教师公寓5094套,乡(镇)教师周转房5923套,解决了新教师住宿问题,基本实现了乡村新教师在县城有公寓、在乡(镇)有宿舍。

  教育要均衡发展,还要解决城乡差异问题。8月28日,在阿克苏市第四小学同步直播教室里,五年级(1)班的学生在悦耳的音乐声中开始了第二堂语文课的学习。与此同时,在18公里外的阿克苏市托普鲁克乡帕合特勒克村小学,五年级学生目不转睛地盯着黑板前的直播大屏幕,实时感受课堂的新鲜和活跃。
帕合特勒克村小学300余名学生之所以能享受到如此优质的教育资源,是因为它是阿克苏市第四小学教育集团托管的村级小学之一。

  

  近年来,地委全面贯彻落实党中央治疆方略,始终坚持教育优先发展战略,加快推进城乡义务教育均衡发展,持续加大教师招聘力度,改革教师选聘机制,下放教师招聘权限,严格招录标准,采取先引进、后考录,组团式赴内地统一招聘,实施农村特岗计划,合理安置实习、支教教师,推行城乡中小学“集团化办学、捆绑式发展”办学模式,加快城乡教师轮岗交流,乡村教师队伍建设不断取得新进展。特别是2017年以来,累计招聘教师10380人,超过前6年的总和。2018年争取475名浙江省援疆教师,极大缓解了地区教师短缺问题。

  地区坚持把教师的培养培训作为夯实教师队伍建设的关键举措,以骨干教师培训、教师专业理论培训为基础,加大教师培训力度,近3年来累计培训农村教师3.76万人次。充分利用援疆省市的优质教育资源,组织开展新老教师结对、“青蓝工程”等活动加快教师成长培养,开展送教下乡、青年教师大比武等各学科科研比赛活动,以赛促研、以赛促学,促进教师专业化水平不断提升。

  在教师队伍素质提升的同时,地区教育教学质量实现了从量变到质变的飞跃。党的十八大年来,地区有7948名学生考入内地新疆高中班,1379名学生考入疆内初中班,高考录取率由2012年的79.37%提升到现在的81.98%,2019年全地区14名学生考上清华北大。
-End-来源 / 阿克苏日报

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