新学期换了班主任，如何帮助孩子适应新老师，聪明的家长都这么做

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暑假生活基本告一段落了，如今各地中小学纷纷开学，交了暑假作业，领回了新教材和课程表，当然还有分班信息。是否升入了理想的班级，还会不会是上学期老师继续带班成为广大家长最为关心的话题。可是一旦发现孩子换了老师，家长的心里都会不舒服，认为学校这种做法是不负责的。孩子如何适应新学期的学习生活？新老师是否能教好学生？都需要一段时间去适应和磨合。如果你是家长你会去向学校建议吗？

其实，小学阶段更换学科老师或者是班主任也是非常正常的现象。我们老师也希望从一年级一直带班到六年级毕业，通过六年的时间去了解我们的孩子，看着他们的成长和进步，这从教学的角度也是非常科学的。然后现实会有不可抗拒的因素，导致我们老师不从从一而终。更换老师也是学校经过慎重考虑作出的决定，比如老师因个人原因不能带班离职的，或者老师调离其他的学校，也有因为服从学校教学安排的因素。当新学期发现换了老师，我们家长该如何帮助孩子去适应这个阶段呢？

1、 坦诚告诉孩子是什么原因换老师了

我们很多家长，对于学校的事都很讳疾忌医，也就是不愿告诉孩子。最常体现在每次开家长会结束的时候，明明老师是表扬了孩子最近的学习是进步的，家长回家后还会对孩子说，老师说你最近表现不行，你最好给我乖一点，再好好努力。不能坦诚相告，成为了家校关系、师生关系不谐和的重要诱因。在我和学生们的日常相处中，我因事告假调课，都会坦诚地告诉我的学生，老师今天身体不太舒服，需要休息，已经做好了调课安排。你的坦诚，就是学生的信任。

更换老师的原因，我们可以告诉学生，比如老师进修去了，是为了更好地提高教学水平。暂时换了某一科的老师，是因为原来的老师有教学安排去带别的班了或者换了学校。而不是和学生说，正是因为你们不听话，成绩不好，把老师给气走了。或者某位老师不喜欢你们这个班，你们太不争气了，某老师去教重点班了。这种伤害师生关系的原因都是因为没有坦诚相告。

2、 引导孩子去发现新老师的优缺点

换了新老师，家长的焦虑点往往都会在老师的教学工作上，很少会考虑，这位老师是否能适合孩子们。家长的主观评价就是上任老师带出的成绩，现任老师是否能保持或者提高这个成绩。那么如何让老师和家长、家长和学生、老师和学生一起度过因为新学期换新老师而产生的适应阶段呢？那就是我们老师和家长，应该引导孩子去发现新老师的优缺点，有有点就发扬光大，有缺点就积极指正，老师也欢迎家长的建议。

如何引导孩子去发现老师的优缺点呢？比如，通常在开学后的一周，我们家长会经常问，新老师和前任老师哪个好啊？其实这种主观选择的问题太过于抽象了，孩子也很难判断哪个老师好，有的学生会说新老师长得漂亮就新老师好。所以，我们家长应该这么问：新老师和以前的老师，哪位老师上课比较有趣，你觉得哪位老师讲课你能很容易听懂？把新老师的优缺点具体到问题中来，孩子们就好选择了，同时也能起到一个引导作用，让孩子去主动发现新老师上课的特点。

3、 积极配合新老师的工作

对于新老师，因为不熟悉班级工作和家长的情况，在开学后的工作中，难免会有不周到的问题。比如不能及时回答家长的问题，家长应该给予支持和理解。能够积极配合新老师的工作，就是家长给孩子最好的安抚了。我们家长的情绪，常常会影响到孩子，尤其是把对老师的不满。所以在教学工作中，我也遇到过明明学生都是很喜欢的老师，却因为家长的联名而把老师换掉的。

理解和尊重是家校关系中的前提，教学大纲是不变的，每个老师都有自己的授课风格，其实孩子们适应起来很快，家长需要调节的是一直以来的观点和看法，老师需要更多地去向家长坦诚和沟通，这才是新学期构建良好学习环境的因素，关于新的学期如何快速适应换老师这件事，需要我们家长、老师、学生一起努力，大家还有什么看法？欢迎留言评论。

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