2019青海教师资格中学：素质教育的内涵解读

素质教育的内涵这部分内容在教师资格证综合素质中常见的考点，在考试时主要以单选题和材料分析的形式出现。从考察难度来看，素质教育的内涵这部分单选题比较简单，材料分析就稍难一些，在学习的时候要从材料分析的角度进行备考。那么怎么能将素质教育的内涵这个知识点理解和把握到位，并得到分数呢?中公讲师将在此帮您进行释疑解惑。

一、素质教育的概念

素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

深度解读：在教师资格证综合素质的考察中，素质教育经常出现材料分析题，素质教育的概念可以作为答题依据。在单选题中也可能会考察到，重点记3个关键信息，依据人的发展需要和社会发展需要，根本目的是全面提高全体学生的基本素质，根本特征是尊重学生主体性好主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性，这里可能虎考察单选。

二、素质教育的基本内涵

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

深度解读：发展教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用，正所谓“百年大计，教育先行”，这一部分主要是宏观理念指导，材料分析题中考察较少，主要在单选题中查考地位，如素质教育的根本宗旨是“提高国民素质”。

2.素质教育是面向全体学生的教育

素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。

深度解读：这一个点除了是单选题的高频考点，同样也经常在材料分析中出现，这里给大家呈现考题中的正面例子和反面例子，正面例子中的词汇通常有：大众化教育、无偏见、关注所有学生、平等受教育机会、不抛弃，不放弃、教育公正等;反面词汇通常有：关注少部分人、精英教育、资源倾斜、重点校与非重点校、重点班与非重点班、优等生与差生等。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

深度解读：该知识点通常出现的例子，正面词汇：德智体美劳全面发展、课程均衡配置、学习、道德和能力，知识、思想、劳动等相结合等等;反面词汇：唯成绩论、唯分数论、升学率、主科与副科、重知识，轻能力等。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上， 从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。

深度解读：该知识点作为综合素质的高频考点，通常出现的例子可以概括为正面：关注多样性、差异性、学生的特长、学生的兴趣与爱好、教师能够因材施教;反面词汇：只重视共性、忽视差异性、扼杀独特性、搞一刀切。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

深度解读：作为单选和材料分析的重要考点，该知识点通常出现的例子，正面有：改变传统授课方式，以学生为中心、保护好奇心、激发想象力、多动手、重实践等;反面例子有：灌输教育、填鸭式教学、死记硬背、扼杀学生想像力、以教师为中心等。

三、备考口诀：提素个性创两全

口诀对应内容如下：

提素--素质教育以提高国民素质为根本宗旨

个性--素质教育是促进学生个性发展的教育

创--素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

两全--素质教育是促进学生全面发展的教育、素质教育是促进学生全面发展的教育