营地教育是一种社会教育模式，起源于美国，至今已有150多年的历史。
什么是营地教育呢？美国营地协会1998年给出的定义是“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。
营地教育的特点是体验式学习，通过富有创造性的营会活动，让青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。
作为学校和家庭教育的有效补充和组成部分，营地教育在提升学生创新能力、社会责任感、科学技术普及、文艺体育培养、劳动技能锻炼、习惯养成等方面发挥着重要作用。
据美国营地协会统计，目前美国有大约1.2万个营地，其中有7000个住宿营地，5000个非住宿营地。一项针对美国成功女性的调查显示，92%的人表示营地教育能帮助她们面对未来成人世界的挑战。
作为国内营地教育+学校教育的先驱者，乐夫营地始终致力于青少年营地教育，独创中国首个把营地教育带入学校教育的创新模式，被业界誉为中国营地教育的特斯拉！
在今年7月1日-8月23日举行的乐夫天府国际夏令营中，参与营地教育的小营员们与年龄相仿的朋友们在一起制定目标、完成任务，在这个过程中，孩子们自发主动地与团队成员沟通交流、分享意见、互相激励，体会到了什么是责任心，收获团队成功的喜悦。
站在人生长河的角度来看，领导能力、沟通能力、执行能力、团队责任心等在团队协作时所必需的能力至关重要，但现在的学生受限于课业压力，这方面的能力往往得不到培养。而营地教育正是补充这一短板的强劲力量。
一次特别的营地活动有可能会改变孩子的一生，营地教育由于其形式的多样化和内容的广泛性，由于其体验式、实践育人的特点，对培养青少年的综合素质真正达到了“寓教于乐”。
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