大家都说要给孩子“磨耳朵”，这真的对孩子英语启蒙有帮助吗？

提到孩子的英语启蒙，相信很多家长都知道要“磨耳朵”。与其说“磨耳朵”是孩子的英语启蒙法宝，倒不如说“听力输入”才是儿童英语启蒙的法宝。听英语这么令孩子喜欢的东西，可不是在枯燥的“磨”啊！

什么是“磨耳朵”

磨耳朵是英语语音输入积累的总称。

儿歌/童谣/动画/绘本音频都属于磨耳朵的素材。磨耳朵既包括精听也包括泛听。磨耳朵不是随便找个资源心不在焉地听，这是一件很系统的事情，并且不阶段有不同的做法。

通过儿歌、童谣、动画、音频，磨听力辨音能力并培养韵律节奏感。通过视频，音频和绘本，磨听力理解能力。磨耳朵至少要100个小时的练习，才可以让孩子的听力上台阶。

“磨耳朵”的作用

不同的素材有不同的作用，比如儿歌童谣，重点在韵律节奏和听力辨音，而动画片和绘本因为有情境对应，所以重点培养听力理解能力，当然听力辨音自然而然地同时获得了。

因为素材的不同，方法也不同。比如儿歌童谣完全可以在平时作为好玩的事情听着玩，无需要求孩子安静地坐在那里听，更没必要一定要让孩子把每一句歌词都弄懂含义。孩子只要听着高兴，语音就不自觉地会进入到大脑。不久我们就会发现孩子会跟着旋律哼唱了。

“磨耳朵”的方式

磨耳朵有不同的方式，心不在焉地泛听和认认真真反复重复地听，都属于磨耳朵的范畴。目前看很多人以为磨耳朵就是随便找来个什么内容塞给孩子听，这完全是误解。

观察孩子的兴趣点并按照兴趣点提供素材和资源。孩子在不同阶段有不同的磨耳朵方式。比如刚开始接触英语的孩子尤其是中文已经有优势的年纪大一点的青少儿，排斥很正常。所以第一步是为了解决排斥，让他建立英语等于轻松学习又好玩这样一个概念。这是孩子今后对应于有内在动力的关键。

这个时候，如果是听儿歌童谣，完全可以作为背景音乐，家长在旁偷偷地观察孩子的反应。这种做法要比一定要求孩子认真听反复听更容易让孩子接受。

听力输入的作用怎么强调都不为过，尤其是对于儿童的英语启蒙。听的技能是一切技能的基础，儿童又特别擅长从听中习得语言，让孩子多听，绝对是一条正路。

家长唯一要做的，就是让孩子可以听得懂所播放的英语音频，正所谓“知其然，更知其所以然”。学习任何一种语言，最关键的都是学习这种语言的声音。

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