任性是一种你应该学会去控制的情绪!不能太过放纵!

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  我知道基本上每个人或多或少会有那么一点任性。成熟的人也会有任性的时候。

  但是不管是小孩子的任性,还是大人的任性,其实都应该有意识地去制止,不能放任其发展。而这种抑制最好是主观上的有意识地去做,因为我明白,一旦任性,基本上很难听从他人意见或者建议的,这个时候最大的敌人往往是自己。但是养成一个好习惯,意识到任性的结果的严重性可以一定程度上增强你抑制任性的意识。

  

  我想分享一件我特别不想回忆的事情,但想着会不会我把他写出来后,就当作把他发泄出来,或许就可以当作一次记忆输出,然后顺便丢弃这段回忆。

  关于我高三转班的一次经历以及最后的影响

  高三那一整年是我最想失忆的一年。那一年的我真的很任性,现在回想起来觉得的那个人不像我。但是我的任性也得到了应得得惩罚。

  高二那年暑假结束~满心欢喜地迎来了高三,因为自己成绩一向都是稳稳的,没有能否被分到重点班之类的担忧。

  于是报道领书那一天,我根据名单找到了自己得归属班,我是理科生,然而全级总共有6个班,分了三个重点班,分别是1、3、5班。我被分到了三班,从没想过,这就是我一整年烦恼的开始。

  

  一开始,我只是我认为和自己平时很要好的几个朋友分开了而已,没有什么大不了。但是开学前前几天得上课得过程中,授课老师给我得感觉,与高二时的上课体验以及其他重点班学生对他们班级老师评价,对比之下,甚至怀疑自己被分到了假的重点班。日复一日,我对老师们的排斥感愈加强烈,再加上,当时我们训练了两年的广东卷,到了高三突然广东高考改革,我们可以说是广东高考全国卷的第一批小白鼠。难度增加的并不是一个level的差距。这样一种前提下,我带着排斥心理听课,每天上课都很没质量。

  

  有时候,生活真的很神奇,不愉快的事情会一次性不经你允许地往你身上点缀,我们当时是三个人做同桌,当时我被安排的是中间位置,班主任看我的号数26,特意将我安排在两位单号数的学霸身边,其中他们两个是认识的,有一个女孩子比较热情,学习上的问题,他都会很耐心地跟我解释,真的感谢;另一个女孩子就比较高冷,基本上不怎么和我说话,也是因为我当时对班级的排斥,基本上一直闷闷不乐,不说话,感觉自己当时快抑郁了。我只记得我很抑郁的那段时间,那位热情的同桌,她生病了,需要在家休息治疗,所以向老师请了一个大长假。这让我前段时间过的更加痛苦。基本上,我每天不想跟别人说话,而且整个班级,大家都是新同学,别人看你每天高冷的样子,也不会想过来跟你说话。于是在班级里,我就是一个完全被孤立的孩子,很多时候甚至一直偷偷哭泣,觉得特别难受,特别委屈。真的的很痛苦。我当时并没有想任何方法解决,也没有找任何人发泄我的想法,一直让这样的情绪滋生下去。

  

  到最后,我任性的毛病犯了,我认为,我一定要转班,我要去我好朋友他们那些学霸班,那些有好老师的班级,当时一直认为之只要转班成功,我就一定可以变好的。当我有了这个想法之后,每天上课就好像给了自己借口可以不听课一般,心思都花在我要如何才能转班成功?

  

  转班成功之前真的耗费了我很多时间,这段时间基本上我没有花心思在学习上。

  PLAN ONE

  我知道我姐的朋友和校长是亲戚,我当时天真地认为亲戚的话是不是就很容易说话了,于是我一直想试图说服我姐帮我去找他的朋友帮忙。我姐都是果断拒绝的,觉得这种事情很荒唐,好好的重点班不读,一直想转什么班,而且我姐也不想因为这样的事去麻烦人家。于是计划一失败。但是我还是通过我姐要到了校长的电话号码。

  PLAN TWO

  当时就觉得最后还是得靠自己,我于是鼓起勇气自己一个人去办公室找了校长,一天找不到,就天天找。“功夫不负有心人”,通过发短信,打电话的方式,我终于约到了校长,在他办公室与他针对转班的事情聊了起来。我当时是想从3班转去1班的。因为一班的老师是我曾经高二熟悉的老师。但是在校长的言语之中,他说分班都分的好好的,每个班级分配的老师都是进行一个标准进行分配的,绝对不会存在老师师资不够,水平低之类的问题。我当时在校长的话语中,感受得到,他是不会答应的。计划二失败。

  PLAN THREE

  这时候我萌生了另一个计划,我知道在我们家乡那边,很多时候都是靠关系来办事,或者是需要点钱才能办的了事情的。我当时几乎身无分文,我知道我奶奶做生意有收入,于是任性地我,跑去说服我奶奶支持我,跟她借了2000元。后我知道这种事情需要大人出面比较合理。于是我召开了家庭会议,我当时劝说我爸帮我出面去找校长谈,他们没有阻止我,我爸妈他们不是因为不理智,他们是因为知道我这个人比较倔,很多事情不管是对是错,都需要我自己去经历,他们认为碰了壁,我自己就会回头的。另外,我有跟我爸说明我当时糟糕的学习状态,最后我爸拿着那笔钱去找了校长,原本以为再加上我们家与教育局局长有点关系,以这几方面的因素,我抱着挺大希望,以为这次计划三可以成功的。我每天都在等我爸的最新消息。结果等来的是校长跟我爸说到:我也很想帮助你,但是如果这样允许一个学生随意转班的话,很多人都会想跟着一起转。这样让他有点为难。我当时真的挺失望的。我知道我的计划三又宣告失败了。

  PLAN FOUR

  我退而求其次,脑海里,又冒出既然1班与2班都是同个老师教的,虽然一个是重点班,一个是平行班,但是我觉得只要想学习,环境不是问题。于是我当时想着从重点班转到平行班或许是一个突破口。于是我写了一篇申请书以及原因陈述,再加成绩保证书,又去校长办公司找校长谈重点班转平行班的问题。最后校长答应了。但是还是需要过一段时间才能够把转班手续落实了。我当时开心地开始准备转班事宜。

  

  因为2班的班主任是我高二时候的语文老师,我是他的语文课代表,她很喜欢我,于是我有跟他说过此事。

  我当时因为一股脑想要赶紧转班,却漏掉了最关键的环节,就是忘记与我重点班的班主任说过此事。她很生气,一直找我聊天,我跟她说了很多心里话,她一直想帮我消除这些消极的想法。我记得我当初提的要求是,能否把我调到我熟悉的学霸后面?

  班主任当时真的废了九牛二虎之力,一直找其他同学做思想工作,就是为了尊重他们允许调位置的事情。老师好不容易如我所愿,但是我发现我还是不开心,于是我最后还是决定转班,而且老师知道我做了决定,之后找的是校长,直接忽略了她,觉得这是对他不极不尊重。她当时恨死我了,跟我说:我跟你说,根据我在高三这个阶段当老师的经验,如果你转去了平行班,你是绝对考不上本科的,就算考的上也只能是b类。“

  

  但是我当时还是没有抑制自己的任性,选择转了。

  转到了平行班之后,2班班主任为了保护我,她给了我一个语文课代表的头衔,其实班上已经有一个语文课代表了,但是班主任她把带读,有存在感的偏轻松的工作交给我,而把收作业比较累的工作交给另一个课代表。跟班里宣布说:xx是我的人,你们谁敢欺负她,就是跟我作对!

  可是我的任性永远让我生在福中不知福,我和谁坐同桌有任何不愉快的事情,我就申请换座位。老师真的很疼爱我,一直在满足我的各种需求,但是我发现我后来要求越来越过分。

  整一年下来,我真的给老师添了很多麻烦,心态都很消极,很不好。自己的任性给别人带来很多麻烦,自己还不知道,一直放纵自己。

  最后成绩一落千丈,同时也失去了老师的信任与宠爱。

  

  最后高考真的如3班重点班班主任所预言的一样:我真的考了个专科成绩,连b类线都没踩到。

  

  高考成绩出来以后,我深刻反思了我这一整年下来所做的事情。

  太过任性了,放纵自己的不良心态发展。如果我一开始萌发的那个任性的想法,然后靠自己主观地去抑制的话,或许不会使情况陷入一个恶性循环了。如果我一开始就不允许自己任性,想尽方法让自己去学会适应新的老师,去换位思考,去接受新的环境,去用积极的想法对待周围的一切事情的话,或许事情会有大反转。一个由于任性引发的一连串损人不利己的事情,真的很不值得。

  三年过去了,如今的我做事情真的趋于理性,我虽然是一个感性的人,但是经过了这一年的教训,当我心里萌发出任性、不理智的想法时,我会去抑制,会去理性地分析利弊,告诉自己,哪些事情可以做,哪些不可以。所以我经历了大专三年,现在终于将自己的方向盘重新转回到通往成功的道路上,我插本成功了,同时也有了500强公司的实习经历。也算是弥补了高三这一年的遗憾吧。

  

  这个教训虽然对我来说时一段痛苦的回忆,但是它一定程度上给了我积极的影响。时刻警告自己,凡事不能够太过任性,要理智地对待任性,这样的情绪。不能太过放纵。要从小事养成一个好习惯。

  让我们一起摆脱任性吧,做一个,能够正确处理自己不合理想法,做正确事情的人!可以的,只要我们有意识去改变,就没有做不到的事情。

  

  伴随我三年的座右铭:有志者事竟成!

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