2020年首都师范大学中小学书法教育考研参考书及考试科目讲解

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  中小学书法教育研究中心,2011年12月27日在京成立,该研究中心整合了首师大书法文化研究院、文学院、初等教育学院的书法教育资源,致力于书法基础教育的理论研究,建构中小学书法教育教学理论框架。

  考试科目

  ①101思想政治理论

  ②201英语一或202俄语或203日语

  ③739古代汉语与中国古代文学

  ④841中国书法的历史和理论

  参考书

  《中国书法简史》 王镛 高等教育出版社

  

  《中国书法简史》从书法历史的角度出发,较为全面地阐述了书法艺术的渊源及发展流变。在传统书法史构架的基础上,补充了大量的考古新材料、吸收了最新的学术研究成果。作者力图以追摹历代书迹的真切体验去阐释中国书法的心灵境界,以内在的艺术规律为脉络去梳理书法艺术现象,并通过最新最全面的书法史料去寻求对于书法历史和书法传统的完整性观照。

  《中国书法简史》体例规范、重点突出、语言简练笃实,是一本极富可读性的中国书法简史。适合于美术及书法专业本专科、高师高专及广大书法艺术爱好者。

  《中国书法发展史》 中国教育学会书法教育专业委员会编

  

  《大学书法教材·中国书法发展史》介绍了中国书法,在世界文化中,是一颗璀璨的明珠。中国书法是世界上唯一一种由文字演变而成的艺术,源远流长,光耀千古,凝聚着传统文化精髓,闪耀着独特的艺术光芒。在五千年的文化中,积淀下来的,是宝贵的文字艺术。

  《大学书法教材·中国书法发展史》为“大学书法教材”系列之一,主要介绍了法的渊源与最早的书法形态;书写——走向书法的第一步;书法艺术的自觉;书法自觉时代的民间书系——写经与刻石;立法与抒情;尚意书风的时代;书法的复古主义思潮等知识。

  《中国中小学书法教育研究》 向彬 中国社会科学出版社

  

  书法教育是目前我国九年制义务教育以及高中素质教育的重要内容,也是我国传统文化艺术得以传承的重要方式。本著作从教育部颁发的《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》入手,结合教育部审核通过的11套《义务教育三至六年级·书法练习指导(实验)》中的具体内容与当前正在开展的小学书法教育实际情况,对我国当前的中小学书法教育作整体研究。

  本著作在综合学生认知发展规律和书法教育规律基础上,重点从教育内容、课程设计、教学研究方法、教学目标与评价进行系统研究。著作共分为十一章, 第一章主要论述我国当前中小学书法教育的现状;第二章论述中小学书法教育的目标要求;第三章论述我国古代蒙学书法教育对当代小学书法教育的启示;第四章论述小学书法学习心理;第五章论述小学书法教育中书法技能教学与教学设计;第六章论述小学书法审美教育;第七章论述初中书法教育中的书写技能教学;第八章论述初中书写技能之外的书法教育内容;第九章从生本理念出发,论述初中书法教学方法;第十章论述中小学书法教师的任职条件;第十一章论述中小学书法教育的评价原则与方式。

  《中国书法教育》(一) 郭振有/王元军编 湖南美术出版社

  

  中国书法教育(一)是一份以推动书法教育研究与教学实践为核心的综合性读物。以中小学书法教师为主要读者对象,构建教师与专家、教研工作者的互动平台;展现当代书法教育的研究成果,促进我国书法教育教学研究与实践的发展,为书法教材使用服务。

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