寻找乡村教师代言人：湖南省新化县金凤乡中心小学王歆

　前言：三尺讲台，四季耕耘。在山里田间，乡村教师这个群体为乡村孩子们带去了无数的希望。随着时代的快速发展，乡村教师们既迎来了机遇也面对着挑战，我们感慨于乡村教师群体所涌现出一批又一批敢于实践与创新的代表人物，也深深被蕴含在其中的大爱所折服。本次活动由中国教师发展基金会作为指导单位，新浪教育、教育公益联盟联合主办。旨在充分发挥媒体平台的引领导向、传递正能量的作用，并通过媒体传播，积极营造尊师重教的浓厚氛围，引导社会各界支持、改善乡村教师群体的工作生活条件，激励教师进一步发挥光与热，从而带动乡村学校更具活力。

　　老师简介：

　　王歆，女，中共党员，毕业于衡阳师范学院美术系。2011年8月起至今，一直扎根在国家级贫困县偏远山区学校——新化县金凤乡中心小学，致力于发展乡村美术教育。入选教育部首届乡村优秀青年教师培养计划，并参加中国教育电视台《您好，老师》的教师节特别专访。 2019年5月，新华社对其进行专访，并录制新闻《插上艺术的翅膀飞得更高》。

　　从小学习美术，大学毕业后，她以扎实的美术基本功和优异的面试成绩，成功进入了省城龙头美术培训学校，小日子过得顺风顺水，准备到省城定居。直到有一天，一句话改变了原有轨迹。一次假期，她给在乡村学校工作的哥哥代课，索性让孩子们画画。“孩子们，你们想画什么呢？”“老师，她们从来没有画过画！”孩子们的回答，深深地刺痛了她的心，从来没有画过画，多么可悲的教育啊！之后，她深入了解到周边几个乡村学校艺术教育的现状，几乎空白。不顾家人反对，她毅然决然报考了2011年的特岗教师，只身来到异乡偏僻的小山村，成为了新化县金凤乡中心小学的一名普通教师。

　　乡村是艺术教育不可多得的一块沃土。尽管城市孩子的艺术教育欣欣向荣，农村小学美术教育的资源缺乏，但是，她在教学实践中发现，乡村孩子不比城里孩子差，他们与鸡、鸭、牛群为伍，在田间嬉戏，在林中玩耍，穿梭于天地之间，在艺术感悟力方面甚至优于城市孩子。

　　撒下的种子已经发芽。她当初怀着一颗要改变农村美术教育的壮志雄心，但学校严重缺编，她只能任教语文。从教语文期间，她发现语文课本中蕴涵着丰富的美术因素，教材图文并茂，可以直观地让孩子们掌握语文知识。于是她带领着一群小伙伴把语文教学与美术教育进行有机地整合，科学、系统地研发一套适用于在农村贫困地区特定的环境下实施的美术教学模式。相关学生作品获奖无数，教学理念成果被县级、国家级媒体报道。8年前撒下的艺术种子，正在发芽，她有生以来收获到了乡村教学的快乐，找到了自己成长的方向。

　　她是一滴水，在美术的大海里可有可无；她是一滴水，在艺术教育匮乏的乡村学校的沙漠里，她变得弥足珍贵。她县属于国家级贫困县，乡村学校由于经济、交通、环境等因素的制约，很难吸引教师来工作，招聘艺术教师更是难上加难。美术课是九年义务教育阶段的一门基础课程，是对学生进行审美教育及美育的主要途径，是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人不可缺少的环节。她的到来，给这里的孩子们普及了美术课，潜移默化地影响着家长们的成才观，悄然改变着学校的办学理念，影响着更多的孩子，她是幸福的。