为什么把普通高中的差生，送到市重点高中学习，却成不了尖子生？

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为什么把普通高中的差生，送到市重点高中学习，却成不了尖子生？

“能进重点高中，就等于一只脚迈进了名牌大学”，相信这句话很多家长都听过。也正因如此，家长们对于孩子初中的成绩非常重视，总会想方设法争取各种学习资源来提高孩子考上重点高中的概率。

然而，一个重点高中的影响力真的大到可以左右一个学生的命运吗？事实不见得如此。

比如在某个育儿论坛上，一位母亲就感慨她花了一大笔钱，找了关系，把自己在普通高中的差生儿子送进了市重点高中学习，可是孩子的成绩不仅没有进展，反而因为跟不上而变得学习消极，天天睡觉，最后没办法，她只能重新找关系把孩子调回原来的学校。

那么，为什么市重点高中升学率那么高，教师教学质量水平高，把一个普通高中的差生送进去，却仍成为不了尖子生呢？

首先，成为尖子生不是仅靠优质的教育资源和教师的教学质量就行，它需要天赋；

市重点高中确实拥有雄厚的教育资源和优质的教师团队，校园学习氛围好，教师教学质量高，然而，这些都是有利因素，而不是决定性因素。如果孩子本身没有天赋，在学习方面悟性差，那么就意味着他的学习能力、学习技巧以及逻辑分析能力等都会有上限，他也许依靠勤奋可以成为市重点高中学校的中上等学生，但绝不会是尖子生。

其次，成为尖子生需要学生的学习意愿和觉悟；

如果本身没有学习意愿，在学习上的觉悟不高，那么就算学生拥有再好的学习天赋，他也不可能做到在学习上自律和定期归纳总结，自然就无法做到永远处在顶尖。当遇到学习中复杂性强、难度大的知识点时，就容易因为没有系统的知识逻辑体系而感到挫败而放弃，因此，没有学习意愿和觉悟，也很难成为尖子生。

再次，成为尖子生需要学生具备超强的心理素质和抗挫能力；

普通高中的差生如果有学习天赋，也有学习意愿和觉悟，但没有超强的心理素质和抗挫能力，同样很难成为尖子生。因为一开始基础差，在进入市重点高中后，他需要填补过去没有学扎实的基础，在这个过程中，肯定有一段时间学习成绩是飘忽不定的。如果没有足够的心理素质和抗压能力来乐观面对，那么就很容易在持续的挫败感觉中认输，从而自暴自弃。

最后，成为尖子生还需要学生能吃得了苦，能持续地坚持。

学习是一件挺苦挺累的事情，除了以上所说的因素，学生如果抗不下学习的这份苦，无法持续性地坚持，那么就算具备了以上所说的所谓学习天赋、有学习意愿、有超强心理素质等学习优势，他最终也只会是中上等成绩的学生，而不是尖子生。

总之，成绩不错的学生易求，尖子生难求。在市重点高中里的学生们，有着扎实的学习基础和学习能力，他们也未必能做到人人是尖子生，更何况从普通中学的差生呢？当然，这里也不是说普通中学的差生就无法成为尖子生，只是说概率非常小。不过，这里仍然建议，如果孩子本身有悟性、有学习意愿且学习态度积极上进，那么，有机会把他送进市重点高中，一定要送去。毕竟在市重点当差生也好过在普通学习当差生，市重点的差生最后也会是个本科。

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作者简介：我是星主，专研儿童发展与教育心理，坚信教育是人生幸福的传递。关于家庭教育、亲子关系以及中小学教育等，如果你有困惑，可以关注我。