当下教育最大的问题,并不是教育双轨制,而是……

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  给孩子受益终生的人文底色

  文 | 毛妈

  北京某高校教授

  最近,一篇名为《北大教授渠敬东:今天的教育双轨制,成了家庭资源投入的无底洞》(点击查看)的文章被全网热议。文章认为,今天教育最大的问题,是国民教育里最好的资源都退出了教育。但也有人对此持不同看法。

  今天我们推送一篇争鸣文章,来自北京某高校教授。作者认为:并不是学校的优质资源在退出或退步,而是市场经济之下,优质资源大量涌向市场。而学校的进步与之相比显得小得多,才给人造成了双轨制的错觉。如今方方面面却把板子打在私立学校和培训行业上,这是极其不公平的。

  最近,渠敬东教授的一篇文章刷屏了。不过,我倒是有一些不同意见,借机记录一下自己的想法。

  渠老师说, 当下教育最大的问题是教育双轨制:由于减负,学生们在学校里学习的内容越来越简单,公立教育的优质资源退出/浪费;家长们不得不花钱去购买校外的教育资源,否则孩子在竞争中就会处于劣势

  稍微关注一下现在小朋友们学习的具体科目内容,就不难发现,即使三令五申减负,中小学生们学习的知识点都比我们那时候难得多,从最近一些年份看,也没有特别降低难度的倾向。

  减负更多在于减少低水平重复 ,这在我看来恰恰是非常有意义的。

  也就是说,孩子们在学校里学的东西并没有变简单,但他们用于刷题的时间却减少了,这不是好事吗?

  

  01

  不是优质教育资源倒退

   市场资源变得更丰富了

  就教育资源来说,现在的教师队伍学历越来越高,虽然学历并不完全等同于教学能力,但是如果整个队伍的学历都在提高,相应的教学水平至少不会倒退 。所以,我是不大认同公立优质教育资源退出/浪费这样的说法。

  可是,如果只学课内,不在外面学,孩子在小升初或中考时确实不大容易名列前茅。

  特别是小升初的焦虑,让家长们对机构又爱又恨——如果没有机构,孩子就不用那么辛苦;而有了机构,孩子也有了更多资源以成为优等生,从而被名校点招。

  问题出在哪里呢?

  

  实际上并不是学校的优质资源在退出或退步,而是市场经济之下,优质资源大量涌向市场

  涌向市场的也许会有一部分原来属于公立学校的老师,但更多的是新鲜血液——例如我所知道的很多北大清华或其他学校的数学系毕业生在机构里教奥数,除此之外还有很多优秀的年轻人投入英语、语文、各种理科竞赛等培训行业。

  从而使得市场上的教育资源比学校的甚至更加丰富,至少更加容易获得。 并不是学校退步了,而是市场资源更加丰富,而学校的进步与之相比显得小得多,才让人造成了这样的双轨制的错觉

  这,到底是好事还是坏事?

  知识付费,难道不更加体现了知识的价值和对知识的尊重吗?

  人才(教育资源)在市场调节下流动和分配,这难道不正是市场经济的题中之义吗?

  学校外面有强大的优质资源,能让孩子们学到更多东西,对孩子们来说到底是不是好事?外面的资源需要付费,到底合不合理?如果都是肯定的,那又有什么好说的呢?

  

  02

  当下教育最大的问题

  是理念和方法落后

  对于家长来说, 最大的问题可能是小升初择校,校外的培训机构扰乱了升学秩序

  的确,在义务教育阶段,公立学校原则上不应该挑选学生(所以现在很多学校纷纷推出民办体系来应对这个责难);

  而民办学校其实也并不是真正意义上的民办。让大多数孩子在尚年幼之际就接受竞争和挑战确实不大妥当。

  然而,让民办成为真正意义上的民办,就好像美国的私立学校那样,而公立学校则不得挑选学生,这恐怕在当下是完全难以实现的。

  所以,无解!

  

  我始终认为,当下公立教育的最大问题并不是减负、竞争或者培训班所带来的矛盾,而是 文科教育太差!文科教育的理念和方法都远远落后于这个时代

  如今中小学的文科教育仍然以大量记忆为主 ,本应让孩子们从小训练的推理论证的能力、批判思考的能力、阅读和写作的能力、公民和法制意识等都缺席或者变了味儿,这才是导致他们未来心灵空虚、没有独立思考能力的根本原因。可是,这个问题也是无解!

  

  如果,有真正独立的民办私立学校出现,并不意味着可以解决竞争问题,只是使得竞争合理化: 愿意接受竞争的孩子就去考民办私立学校,不愿意的就在公立体系里就近入学

  这样既可以充分保障国有资源完全应用于纳税人,又可以让学有余力、想竞争的孩子去竞争。而如果能有这样真正意义的民办私立学校,我相信文科教育也必然会改善!

  教育问题,归根到底是权力结构的问题,如今方方面面却把板子打在私立学校和培训行业上,这是极其不公平的。

  03

  优质的培训

  或将倒逼应试教育的改革

  说到底,培训机构不过就是商品,你若觉得物有所值便花钱购买,如果觉得价高物次,不买就是。

  多年前我们由衷地赞美一位贫穷的母亲倾尽所有甚至借款给孩子买书,以使他获得更多的资源,从而得到更好的教育,学到更多的东西。

  时代在进步,获得知识的途径早已不再只局限于以书为载体的传播方式了,视频、网课以及面对面教学一样是也是获得知识的途径,甚至有其不同的优势

  固然有价值低的课程,同样也有不值一看的书。如果说培训机构是应该被批评的、吸干家长辛苦钱的罪魁祸首,那么那个省吃俭用为孩子买书的贫穷母亲也不应被你们赞美。

  在我看来,虽然校外培训机构确实良莠不齐,但经过家长们口口相传,以及微信群和QQ群的推波助澜,真正优秀的会脱颖而出,这就是市场的优胜劣汰,家长们用钱包投票。

  很多优秀的培训不但没有加剧应试教育的不良后果,反而是对应试教育很好的补充和纠正

  

  以英语为例,近十年来,校外英语培训不论在理念还是方法上都在不断提高,而且是显著提高!

  各种原版阅读、写作的机构和网课越来越丰富,即使仍沿用老套的教材教学,也开始越来越重视学生的阅读和听说能力。

  如今越来越多的低龄儿童走在原版阅读的英语学习正确之路上,小小年纪就已经可以以母语的能力使用英语。而在公立学校里,英语教学的进步却要缓慢地多,基本仍沿用原来的应试套路。

  在这一点上,一部分优秀的培训机构和公众号都功不可没。 我相信在未来很有可能因为校外英语培训的成功而倒逼校内英语教学的改革,从而使孩子们都能普遍受益

  

  除了专门的英语语言学习之外,一些培训机构还推出了优质的文学、历史、地理等等课程。

  我是很羡慕我的孩子出生在这样一个花钱就可以购买优质教育产品的时代,想当年由于没有好老师引导,我对背诵记忆枯燥无味的事情毫无兴趣,导致我的历史地理学得一塌糊涂。

  如今,我的孩子通过轻松快乐地听故事看电影阅读丰富多彩的书籍,就可以兴致盎然地学习这些知识,这是多么美好的事情。谁说学习就一定是苦的呢?

  

  在市场经济的利润刺激之下,优秀的培训机构不断激发出灵感,真正做到以孩子们的需求为本,想方设法开设出既能提高孩子兴趣、又能提高能力和分数,以达到快乐学习的目标。

  这比公立教育开多少次会、研究多少理论、发多少文件管用得多!有培训机构在前面开路,校内教育改革的步子也许可以走得更快一点。

  

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