育儿路上，领会李玫瑾教授的15句话，12岁前的家庭教育已成功一半

提到李玫瑾教授，很多宝妈都非常熟悉，近些年，李教授的很多育儿观点，广泛在网络上流传，她的观点非常接地气，犀利地指出很多家庭在教育孩子方面的弊端，同时还能拿出一些行之有效的应对之策，在家庭教育方面，她推崇亲子依恋关系的建立，对孩子进行心理抚养，重视家庭对孩子的影响。

确切地说，李玫瑾教授并不是专攻家庭教育的，但是她跟家庭教育又有着千丝万缕的联系，因为就职于公安大学的她，主要是研究青少年心理犯罪的，她发现，大部分最终走向犯罪的青少年，都是家庭的基础教育出现了问题，孩子各种各样的心理问题，从而导致行为出现了偏差，近些年，李玫瑾教授非常受年轻父母的欢迎，也从侧面反映了，父母对家庭教育、亲子教育的重视程度，她的一些重要的研究结论，关于原生家庭、儿童教育和婚姻家庭的，也在潜移默化地影响着更多的父母和孩子。第一句话，父母在准备怀孕、养孩子时，一定有好做好思想准备，在孩子出生的第一年，无论如何辛苦，一定要自己带孩子，人在生命的最早期是非常无助的，他所有的需要都跟抚养人息息相关，孩子开始认人，依恋就产生了，在孩子12岁之前，这种依恋一直存在，这是父母抚养孩子的心理资本。第二句话，依恋期有爱的抚养都是唠叨的，有助于孩子未来语言的发展，父母应该在孩子3岁前的，多跟孩子沟通，听说话说的多的孩子，语言表达就早，而孩子社会性的发展跟语言发展密切相关，情感发展决定语言，语言决定社会性，社会性决定认知方式和人格，都是一环扣一环的。

第三句话，在孩子3-5岁时，需要做一次训练，孩子提出不合理的要求时，比如在商场里要求购买家里已经无数的小汽车，不要打也不要骂，直接抱回家，让他哭，不要管，关起卧室的门，跟孩子一对一，记住四个不要，不要骂他，不要打他，不要说教，不要离开，等他哭够了，给点爱，给他擦擦脸，问他，还哭吗？要哭我等着你，然后再讲道理，这时候的管理是有效的，告诉孩子，以后有事好好说，如果你能说服我，我可以考虑满足你，鼓励孩子跟父母交流，而不是采取哭闹的方式。第四句话：孩子12岁以后发生的问题，源于12岁之前，孩子最先发育的是情感，然后才是语言，有一种人，人挺好，但是脾气特别坏，说话稍微不对付时就会着急，情绪特别激动，过后也会后悔，承认自己偏激，还有一种人永远那么平和大度，前一种人早年的抚养一定是亏欠的，后一种人早年抚养一定是非常到位的。第五句话：孩子成长过程中，心理阳光比智力更重要，我宁愿孩子上不了名牌大学，也要快快快乐乐的，现在很多父母在逼孩子，这种教育会导致孩子到后来出现很多问题。第六句话：人在早年吃得苦越多，他后来的承受力就越好，除了他可能暴力一点，有些事情容易暴力，但他绝对不会遇到挫折就是自杀，尤其是家里有儿子的，一定要苦着养，千万不要照顾得太周到，想要得到一个逆子，那么就对他百依百顺，他到了三十岁后，哪天不高兴，就把父母干掉了。第七句话：在孩子六岁前，需要管什么呢？很重要的一点就是克制任性，6岁的时候对他说不，他顶多在地上打个滚，可是等到12岁再说不行，他可能拔腿就离家出走了，你不答应就可能跳楼，学会让孩子经历挫折，防止压抑，学会忍耐和克制，这是非常重要的。第八句话：二胎家庭两个孩子发生争执怎么办？把教育的重点放在老大的身上，不要一味地护着小的。只要发生争执，比如吃的，你可以告诉老大，这是你们俩的，你来决定怎么分，如果都吃掉了，也没关系，下次还是把东西交给他，在这个过程中，老大知道了父母是在乎他的感受的，既然让我做决定，我也不能亏着弟弟妹妹，这样老大就成长了。

第九句话：要让孩子参与到家中的大事，不管他什么样的学习状态，家中的大事要告诉他，听他的意见，让他做一点没有坏处。第十一句话：孩子3岁后开始上桌和父母吃饭，立规矩，大人不动筷子，小孩不可以先吃饭，家人无法按时吃饭，要让孩子帮忙拨出缺席人的那一份，这是克服孩子的自私。第十二句话：一个人小时候没有被善待过，就不要指望他成年后会善待这个社会。第十三句话：青春期的孩子，教育一定要掌握方法，青春期的孩子不愿意主动承认错误，有时候只要说到了，孩子知道了就行了，不要和孩子争执到底，吵到最后反而会导致孩子对父母不恭敬。第十四句话：6-12岁是学习能力的培养，如果这6年培养好了，孩子会很省心，他到了初中高中，孩子能够坐住，能够主动完成作业。

第十五句话：你要养一个贵气有教养的孩子，首先要把他的情绪养好，他小时候一哭喊，就要尽快过去解除他的痛苦，我跟我女儿讲，孩子哭了就要抱起来，我们不要养一个暴躁的孩子，我们要一个平和的人，平和的人力量在内心，暴躁的人力量在外面。李玫瑾教授一直致力于家庭教育，她强调和认同一点，当孩子出现了问题，父母先不要急着说孩子，父母一定要先反省自己，反省自己才能教育好孩子，比如孩子顶撞父母，第一是父母前期没有给孩子做好规范，第二点是没有尊重孩子。家庭教育并不简单是把孩子养大，告诉孩子哪个年龄段该做什么，规范孩子的行为，引导孩子的心理，这都是非常重要的，12岁前是孩子成长的重要时期，这个阶段做好了，孩子才能更好地应对后面的成长，家庭教育也就成功了一半，您觉得呢？