孩子超市“偷拿”，两位妈妈截然不同的做法，影响孩子一生

“文/墨香妈妈（原创文章，欢迎转载分享）”

很多妈妈会害怕带孩子去超市，因为孩子在超市内会产生很多“需求”和“执念”，看到什么要什么，得不到就发脾气撒泼打滚，让妈妈很无奈。

甚至有些孩子在得不到“心仪”物品的同时甚至会产生偷拿的行为，这种事情在超市屡见不鲜。对于6岁以下的孩子来说，他们理解不了“偷”，他们认为只是拿了东西回家，并不是什么大事情。这时候孩子没有清晰的物权意识，分辨不出偷和拿地行为，所以管教起来尤为麻烦。

同样是“偷东西”，两位妈妈截然不同的做法带来不同的影响

01：

张妈妈在孩子5岁时就发现他有偷东西的习惯，每次跟着妈妈去商店买东西，总会拿一些零食放口袋中带回家，有时候张妈妈洗衣服翻孩子口袋，才发现又偷东西了。

张妈妈是行动派，每次发现孩子这样的行为，她先打一顿，任孩子哭喊，她也绝不手软，她认为一定让孩子知道这是不应该的。

可是孩子不懂，如果妈妈不准自己拿东西，为何去超市又问自己想吃什么？他以为是想吃什么就能拿什么，更是认为妈妈打他，只是不准自己吃这种零食。于是日渐长大的孩子依然改不了小摸小偷的行为，更是变本加厉，认为只要不被妈妈发现就没问题。

02：

刘妈妈家的孩子也遇到这样的问题，但许妈妈第一次发现时没有打孩子，她先细心询问孩子为什么这样做，了解到孩子做出这样的行为，是自我中心主义作怪，所以她先是给孩子巩固物权意识，然后跟孩子一起到超市归还物品并道歉。

不仅如此，许妈妈还在平日里给孩子渗透物权意识的概念，比如到别家做客时，她会告诉孩子收拾好属于自己的物品，然后再帮忙收拾他人的物品，并强调不经他人允许，是不能随用使用和拿走的。

在这样的教育和渗透下，许妈妈家的孩子再也没出现过偷东西行为。

聪明的家长更懂得如何教育偷东西的孩子

1. 让孩子意识到偷东西是不对的行为

每个孩子都要成长，如果不给孩子强调偷东西是不对的行为，他就不知道事情的严重性。但我们教育的时候，不能直接说他就是小偷，这样只会让孩子产生自卑心理，百害而无一利。

2. 教育孩子为自己行为负责

如果发现孩子有偷东西行为，家长如何教育孩子解决也很关键。要给孩子积极正面的影响，让他从小为自己的行为负责。

比如拿了别家孩子的东西，就一起归还并道歉；如果拿了超市的东西，就到超市解释清楚并结账。这些都能帮孩子有效建立清晰补偿意识，让他承担起不正确行为的责任，而不是选择无视或者逃避。

3. 重视潜移默化的影响

像许妈妈那样，平日里收拾东西就给孩子灌输物品所有权的概念，只是每次收拾多说上几句，暗示孩子不能随意拿别人家的东西。聪明的孩子很快就能接收到正确的信息教育，也不会有小偷小摸的行为出现了。

其实可能不少人小时候都会过“偷东西”的行为，也许只是偷爸妈的东西，但这种小事也不能被我们忽视。正面指导并端正孩子的行为，这样才能给他带来正面影响，以后再也不犯。

各位宝妈们是如何面对和教育孩子偷东西行为？欢迎在评论区留言，跟大家分享经验~

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