让学生到大自然的“草地”里去刨一些“活食”

让学生到大自然的“草地”里去刨一些“活食”

金 木

山西朔州一位班主任老师兰会云，因为高考后兑现承诺带全班学生到网吧包夜在网络走红，随后又带领11名学生从山西骑行至上海，历时17天途径5个省份共计1800公里，消息称近日已成功返回。“有这样的老师真幸运”“有担当的老师”“又是别人家的老师”……这位堪称“硬核”的班主任带学生骑行，以社会为课堂，用途中经历为学生上了高中生活的最后一课，体现了老师的责任和担当。而网友的叫好声背后，也暴露出当前教育环境下学生户外教育的缺失。（7月8日半月谈网）

高考结束了，对班主任老师兰会云来说，应该如释重负才是。可兰老师又自讨苦吃的担当起另一项重任，带领学生去户外活动，而这样做的初衷也许只是当初跟学生的一句承诺。包夜泡网吧、从陕西骑行到上海，真够疯狂的。兰老师疯狂过后，收到如潮的点赞。毫无疑问，兰老师是一个重诺守信的老师，也是一位有担当有魄力的老师。

高中三年，学生上了无数的文化课，为了高考的冲天一跃，几乎“足不出户”。这些文化课不乏亮点频频，但也许仍让学生觉得枯燥乏味，毕竟应试味儿浓了一些，而唯独高考过后兰老师上的这“最后一课”，让学生大呼过瘾，乐此不疲。“闭关”式的课堂教育，教师再怎么施展出浑身解数，再怎么“唱念做打”，远没有走出校园的户外教育精彩，这是肯定的。

网友在为兰老师叫好的背后，也暴露出我国当前教育环境下学生户外教育的严重缺位、缺失。其实，户外教育不该成为学生的“顶级奢侈品”，而我国中小学教育，户外教育就是异乎寻常的珍稀。究其原因，主要有二：一是应试教育的阴霾仍笼罩着中小学，“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根”，不少学校从一年级开始，就将学生推上应试教育的班车；二是校园安全被过度夸大，不少地方的教育主管部门对学生到户外活动实行严格的报批制度，私自将学生带出校外要承担很大的风险，在此语境下，学校领导人及一众教师被整得“神经兮兮”，不敢越安全的“雷池”一步。

放眼看看外面的世界，在一些发达国家，集体徒步、露营、体育活动等户外教育是学校教育的重要内容，日本、韩国的学生经常在冰天雪地里开展户外体验活动。而再看看我国，有多少学校放手让教师带学生去开展户外教育的呢？

清代著名学者、书法家钱泳曾说过：“‘读万卷书，行万里路’，二者不可偏废”，就是说“读万卷书”与“行万里路”同等重要。只读“读万卷书”，接受的可能永远是“死知识”，惟有“行万里路”才能接受到“活知识”。学生不该成为“笼中鸡”，有必要“散养”，让他们到大自然的“草地”里去刨一些“活食”，吃点儿小草、小虫。