教育焦虑的本质是教育公平的缺失?还是应试教育和素质教育之别?

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  长大了总怀念童年美好的时光,遗憾的是,大多数国人的童年并不美好!

  因为从80后开始的,前几辈人,童年的时代多是贫穷的。吃不饱,穿不暖,那也是家常便饭。90后、00后可能要好一些,很难有这种情况发生。

  

  也就意味着,前几代人的童年物质生活是不富足的,小时候就渴望那一天能实现吃的饱饱,穿的暖暖的好生活。现在基本上都实现了,再也回不去的童年很多旧址,都找不到了,到处是拆解过的痕迹,建起了高楼。

  不知道,是什么情况,中国经济越来越好,生活越来越棒,至少在新闻联播里,是这个样子。我们越来越多的人开始了交流,不同的人,有不同的焦虑。

  小孩,有上学的焦虑,因为父母最关心的是考了多少分;家长有选择学校的焦虑,有赚钱的焦虑,因为没有钱孩子的焦虑,不仅仅是分数,甚至与同龄人比起来都差很远。从幼儿园就开始了择校的焦虑,小学、中学、高中、大学没有一次不焦虑。比如:最近合肥小学新生入学报名,家长凌晨起排队,就怕孩子上不了小学。

  9年义务教育早就普及了,不过很多人还是担心上不了学,因为自己一不小心,可能因为小孩户籍等各种因素,高考可能没有机会。甚至读到高中,也可能转学去其它学校考试,这种现象也不是个案。

  

  关于,我国教育的焦虑,很大的可能就是大多数人都是长期迁徙,异地工作,生活在远方。户籍与教育、房产有着各种千丝万缕的联系,一不小心就可能因为某一个因素导致,上学难,考试难。我们接受教育,不是因为法律赋予人民的基本权利不可动摇,而是受制于各种政策法规,可能就失去接受教育的资格和权利。

  不知道,是什么情况,我国经济发展已经是超过世界很多国家,体量世界第二,却依然没有解决基础教育的公平性问题。在现实生活中,每个人都要自己的孩子接受最基础的教育,不断进行竞价机制的筛选。你是城市户籍,还是农村户籍;你是有房族,还是无房族;甚至还要考察到父母的学历。

  华为创始人任正非说过,希望我们更重视基础教育,而现实是我们特别重视,但是没有系统的办法去解决这个问题。大多数都是家庭,个人,小群体的单兵作战,从来没有一个像样的顶层设计,解决基础教育的不公平,不均衡的问题。我们可能做不到,接受高等教育的公平,但是至少可以做到接受最基础的9年义务教育的公平化。只有这一点,我们就能解决教育的焦虑问题。

  说来容易,做到难,九年义务教育也推行过,那也只是教育学费等方面做到了免费。而在教师队伍、教育基础设施上存在很大的差异性,城市和农村的教育设施、师资力量,最为明显,发达城市和不发达城市,也差异很大。我们现在能做到的好像只有两个浅层次的公平,就是学费全免和统一考试。即便是这两样,在操作层面上,也有很大的不同。一方面,我们在指责应试教育,另一方面,我们又很难做到让素质教育拥有公平的环境。就像最近,以衡水中学为典型的“超级中学”所形成的“衡中模式”,长久以来受到激烈争议。

  

  21世纪教育发展研究院院长杨东平多次公开批判,衡中等超级中学推行超大办学规模,跨地区攫取高分学生和优质教师,实施严苛管理化的“应试”训练,已严重破坏了地方基础教育的生态。而衡水中学校长郗会锁表示,在既有的高等教育选拔机制下,衡水中学乃是“适应”的结果,他认为,教育是一个社会系统的问题,不应该单一指责特定的学校。

  其实,现实是依然有很多家长愿意将小孩送到衡水中学,小孩也愿意接受衡中模式。毕竟在现代社会教育竞争模式下,父母和小孩都很焦虑,害怕被教育甩下时代的列车。

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