教育焦虑的本质是教育公平的缺失？还是应试教育和素质教育之别？

长大了总怀念童年美好的时光，遗憾的是，大多数国人的童年并不美好！

因为从80后开始的，前几辈人，童年的时代多是贫穷的。吃不饱，穿不暖，那也是家常便饭。90后、00后可能要好一些，很难有这种情况发生。

也就意味着，前几代人的童年物质生活是不富足的，小时候就渴望那一天能实现吃的饱饱，穿的暖暖的好生活。现在基本上都实现了，再也回不去的童年很多旧址，都找不到了，到处是拆解过的痕迹，建起了高楼。

不知道，是什么情况，中国经济越来越好，生活越来越棒，至少在新闻联播里，是这个样子。我们越来越多的人开始了交流，不同的人，有不同的焦虑。

小孩，有上学的焦虑，因为父母最关心的是考了多少分；家长有选择学校的焦虑，有赚钱的焦虑，因为没有钱孩子的焦虑，不仅仅是分数，甚至与同龄人比起来都差很远。从幼儿园就开始了择校的焦虑，小学、中学、高中、大学没有一次不焦虑。比如：最近合肥小学新生入学报名，家长凌晨起排队，就怕孩子上不了小学。

9年义务教育早就普及了，不过很多人还是担心上不了学，因为自己一不小心，可能因为小孩户籍等各种因素，高考可能没有机会。甚至读到高中，也可能转学去其它学校考试，这种现象也不是个案。

关于，我国教育的焦虑，很大的可能就是大多数人都是长期迁徙，异地工作，生活在远方。户籍与教育、房产有着各种千丝万缕的联系，一不小心就可能因为某一个因素导致，上学难，考试难。我们接受教育，不是因为法律赋予人民的基本权利不可动摇，而是受制于各种政策法规，可能就失去接受教育的资格和权利。

不知道，是什么情况，我国经济发展已经是超过世界很多国家，体量世界第二，却依然没有解决基础教育的公平性问题。在现实生活中，每个人都要自己的孩子接受最基础的教育，不断进行竞价机制的筛选。你是城市户籍，还是农村户籍；你是有房族，还是无房族；甚至还要考察到父母的学历。

华为创始人任正非说过，希望我们更重视基础教育，而现实是我们特别重视，但是没有系统的办法去解决这个问题。大多数都是家庭，个人，小群体的单兵作战，从来没有一个像样的顶层设计，解决基础教育的不公平，不均衡的问题。我们可能做不到，接受高等教育的公平，但是至少可以做到接受最基础的9年义务教育的公平化。只有这一点，我们就能解决教育的焦虑问题。

说来容易，做到难，九年义务教育也推行过，那也只是教育学费等方面做到了免费。而在教师队伍、教育基础设施上存在很大的差异性，城市和农村的教育设施、师资力量，最为明显，发达城市和不发达城市，也差异很大。我们现在能做到的好像只有两个浅层次的公平，就是学费全免和统一考试。即便是这两样，在操作层面上，也有很大的不同。一方面，我们在指责应试教育，另一方面，我们又很难做到让素质教育拥有公平的环境。就像最近，以衡水中学为典型的“超级中学”所形成的“衡中模式”，长久以来受到激烈争议。

21世纪教育发展研究院院长杨东平多次公开批判，衡中等超级中学推行超大办学规模，跨地区攫取高分学生和优质教师，实施严苛管理化的“应试”训练，已严重破坏了地方基础教育的生态。而衡水中学校长郗会锁表示，在既有的高等教育选拔机制下，衡水中学乃是“适应”的结果，他认为，教育是一个社会系统的问题，不应该单一指责特定的学校。

其实，现实是依然有很多家长愿意将小孩送到衡水中学，小孩也愿意接受衡中模式。毕竟在现代社会教育竞争模式下，父母和小孩都很焦虑，害怕被教育甩下时代的列车。