高考语文,全国二卷作文题分析:主题内容好把握,文体分明要注意

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  这篇文章,就重点说一下全国二卷作文。

  能预测考什么,写好是另一回事。

  2019年全国二卷高考作文,在复习的过程当中,一定被许多老师抓准了范围。

  也就是说,在复习的过程中,许多考生能够把握大体的方向,甚至呢,许多同学也曾针对这一主题训练过。但是,训练过,却并不意味着能百分之百写好应试作文。

  命题者一直防范被压中题目,老师和考生这一边,则渴望能够抓住出题的范围,最好是能命中题目。这样的博弈一直存在并且将一直存在下去。

  

  出题者和考生,皆大欢喜。

  但是从今年的试题来看,却呈现出一种出题和备考双方面都皆大欢喜的感觉:

  出题者坚持了弘扬时代的主旋律,完美的贯彻了考纲的精神,通过考题,实现了对于考生的爱国主义、道德修养、理想信念、文化底蕴,精神面貌等考的考查。

  题目凸显了时代的主题,回顾了历史,兼顾了当下,且指向了未来。

  从备考者的角度来说,内容靠近青年们的生活实际,让每个人都有话可说。

  广大的语文老师和考生们,只要肯于融入时代,肯做生活的有心者,在备考的过程中能够认真的复习,就会发现题目其实并不难写。甚至在考场提笔写作文的时候,内心当中会有现出小小的惊喜,积极的情绪更有利于发挥好,有利于写出高水平的作文。

  具体的题目如下。

  

  题目分析。

  下面我们来分析一下这篇作文的题目;

  时间的节点从1919年到5月4日开始,那是我们新民主主义革命的开端,而截止到2049年到9月30日,也就是百年国庆节的前一天,则是中华民族伟大复兴的时候。

  这两个时间点的选取,其实已经告诉我们文章主题的要求。

  再看看其他的三个时间点,1949年是中华人民共和国成立;1979年虽然没有明说,但是所有的高中生们,都会知道那是我们改革开放刚刚开始的时候;第4个时间点是今年2019年,则明确的告诉大家为纪念五四运动100周年。

  (审题立意的内容,放到另一篇文章里,这里暂且不讲)

  面对这样的作文,读懂了材料之后,在审题和立意上,不会有巨大的障碍,也就是说中等以上的同学都能够写出800字。

  

  今年如何拉开差距?

  那么,作为选拔性的考试,没有从审题立意上考大家,到底是如何拉开区分度的?

  拉开区分度的方法,首先还是要靠审题和立意 ,因为在平时的学习当中,每个人的思想深度或积累的材料是有差异的,这一差异使得在行文的过程当中论述水平也会有差异。

  认识深刻理论基础雄厚的同学,写出的文章必定有理有据,而凑字数者,必定失于浅显。

  拉开区分度的第2个方法,这是我在原题当中所标注出来的几个地方, 能按照规定的任务,写出符合文体特征的文章,其实并不简单。

  

  试题给了5个情境,其实也是5个角度,这是从前所没有过的,宽泛的选择可以一定程度的使大家避开死角,但是总体的考查难度则没有变化。

  书信体有书信体的特点,读后感有读后感的要求,即使书信体的内部,也有慰问信和家书语体特点的区别,无论你怎么写都必须符合文体的特征。

  为什么这样说呢?这就涉及到第三个方法

  作为任务驱动型作文,因为任务规定得比较具体,要求“以青年学生当事人的身份”来完成写作。估计考场的作文当中,一定会有一些同学忽略或淡化这一身份,那很可能会因此而造成失分。

  试题的启示

  简单的谈一下启示。

  第一是要继续把握时代热点,关心时代生活;

  第二是注意体会生活,以便适应越来越灵活的任务,驱动型作文的任务的设置;

  第三是熟悉常见的应用文体,近些年的考试越来越体现了对语文实用性应用性的考察,具体来说就是学会各种应用文体,有备无患。

  祝大家取得好成绩!

  

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