《红楼梦》中“诗书传家”的贾府，始终没能解决贾宝玉“上学难”的问题。
由于对科举考试的厌恶、对官僚选拔体系及“经济文章”仕途的不屑一顾，贾宝玉对待学习的态度自始至终非常跑偏。
贾政数次斥责他只会读闲书写闲诗，对于正经学业荒废得很；就连红颜知己史湘云都曾经规劝：应该对“经济文章”更上心才好；林黛玉还曾帮他写作业，应付他无法完成的突击检查。
在这样的情况下，谁最适合“教导主任”角色、看管好贾宝玉的学习呢？
王夫人最终选择的人选是袭人，她将贾宝玉托付给袭人，所托不仅仅是“看管好狐媚子”的“丑事”，也包括念书考取功名这样的“正事”。
众所周知袭人大字不识一个，是个如假包换的文盲，为什么可以胜任这个角色呢？
第一点，贾府内外“文教氛围”相当糟糕，贾家教育界真心劝学之人太少。
宝玉正经念书时的“校长”贾代儒，出场次数不多，主要特点一是迂腐二是不尽责，书房大闹众人打假都是因为他的变相失职。
而“执行教导主任”贾瑞，更是贾府教育界的败类。垂涎王熙凤被设计而亡虽和教学无关，但观其在学堂之上的表现也非常不端正，既无杀伐决断的本事、又无一心向学的信念。
更重要的是贾府终极大boss贾母对宝玉读书的态度，贾政回家之前宝玉功课没完成，林黛玉探春等帮他“作弊”，贾母非但不制止反而很欣慰。这当真是“老糊涂”式的溺爱吗？不。
贾母从根源上就认为“读书不重要”，书中她对女孩子读书的不鼓励态度已然非常明显，值得注意的是对男孩读书这件事、其实也不甚重视。贾府的爵位，可以是世袭的、可以是购买的、可以是巧取豪夺的，贾母虽然不做官却深谙其中之道，她深深明白那个语境之下，想要锦绣前程、未必需要真才实学。
在这样的氛围之下，贾宝玉的“读书困难症”就越发成问题了。
接下来我们说第二点，袭人是被“大数据”排除法挑中的“红选之子”。
贾母溺爱、王夫人纵容、贾政常年在外，可以向宝玉“进言”不会被他啊呸一声乱棍打出的只有女孩子们。
林黛玉本人对宝玉的“正经学业”并不真心认可，违心劝诫如何能有功效？
湘云有心相劝，然而她个性太耿直、话术太不讲究，三言两语就会被宝玉怼回去。
薛宝钗本该规劝，但她一为避嫌、二为避免宝玉反感，很少絮絮叨叨喊话让贾宝玉好好读书。
王熙凤对宝玉的态度则是时刻跟紧贾母和王夫人的，不会“逼着宝玉念书”。
贾府里的迎春、探春、惜春，也同样不适合劝宝玉。
如此一来，袭人就成了为数不多的人选。
第三点，袭人很讲究方式方法、因势利导。
同样是宝玉身边被她信任的人，袭人和晴雯二位中，袭人是当仁不让的人选。
晴雯性格太耿直、脾气太急躁，惹人生气很在行，但劝架业务非常不在线。
而袭人心思缜密，非常擅长“带节奏”忽悠宝玉，找准时机劝宝玉。比如她假意说自己要被赎回家、引宝玉着急再谈条件“你要好好读书、至少装样子好好读书”，堪称宝玉身边最尽心尽力的“学业督导员”。
既不懂学习，又不真正尊重文化，却因为功利之心而成为最适合之人，是否讽刺？
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