教育的起点不是金钱，终点也不是成功！

【编者按】著名剧作家萧伯纳曾说过：「童年时代，是生命在不断再生过程中的一个重要阶段，人类就是在这种不断的再生过程中，永远生存下去的。」这句话放到21世纪的今天，也是同样被认同的。

但是，如果问到「你觉得怎么样才是好的童年教育？」集锦的答案，大概能够凑成一整本新华字典。

教会孩子如何去爱？如何去饶恕？什么值得尊敬？什么需要批判？什么是好的教育？能够给人以自学的能力是好的教育；让孩子看到整个世界，并让他自己去选择是好的教育；父母身教优于言教也是好的教育...

本期就和大家分享那些在人类历史上可以被称之为「伟大」的人的童年故事。也许在他们不尽相同的经历里，你能看到自己认同的答案。

别人的人生故事

值得你参考学习

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01

马丁 路德 金

Martin Luther King Jr.

马丁路德金于1929年在佐治亚州亚特兰大的家中出生。他成长在一个父母、兄弟、祖父母都住在一起的大家庭。他的父亲是一名牧师。

马丁家的孩子们都从他们的母亲了学会了钢琴。他们一家人也非常喜欢踢足球，棒球等运动。马丁从小就是一个热爱读书的孩子，他曾经梦想着长大后成为一名消防员。而因为父亲的职业原因，孩子们的宗教和道德教育，就自然而然的分给了父亲。

不过，这个有爱的家庭很快就面临了南方种族隔离的残酷现实。有一次，马丁和他的父亲去鞋店买一双新鞋。店员告诉他们去商店的后面购买，并表示「我们不会在商店里把商品卖给黑人。」马丁和他的父亲继离开了商店，因为他们知道这这种做法很不尊重人。

马丁的母亲后来告诉他：「即使有些人让你感到难过或生气，你也不要表现出来。你要在心底里确信自己和其他人一样好。」

最初意味着为每个人创造一个平等的立足点的吉姆克劳法，偏偏成为了日常种族歧视的活生生的证据。黑人不被允许进入餐馆，不能像白人那样从同一个喷泉喝水，并且在南方的白人手中遭受了羞辱性的不公正待遇。

正是童年时代的经历和父母妥善的指引，使马丁成为了为种族平等而战斗的英雄。

马丁的父母用实际行动证明了与其在孩子面前表达愤怒，来反对不公，不如教会他们树立更坚定，更自信的人格。

这种教导会像一颗种子种在孩子的心里，在他长大后变成枝繁叶茂的大树，庇荫到更多的人。

02

亚伯拉罕 林肯

Abraham Lincoln

林肯出生在肯塔基州哈丁县一个贫苦的家庭。用他自己的话说，他的童年是「一部贫穷的简明编年史。」林肯有两位母亲，一个是他的生母，一个是他的继母，林肯不幸青少年失母，但又有幸得到一个深爱他，并支持他的继母。

林肯生母南希是一个心地善良、性格有些内向的妇女。她非常虔诚地教孩子们讲圣经，更相信教育的力量。虽然在这些人口稀少的地区，上学是一件奢侈且被认作「不必要」的事情，但是南希却一改以往的怯弱，主动而坚定地向丈夫提出：「孩子们必须上学」。

南希会关心孩子们在学校的情况，会耐心地解答他的诸多疑问，关于「解放」，她告诉小林肯：「解放意味着自由。你知道自由是什么意思吗？那就是一个人属于自己而不像奴隶一样属于别人。这是每个人应当有的权利，不管是什么肤色。这一点一定不要忘记。」

在那个当下，谁都不知道，这句话改变的是一个国家的命运。后来，林肯逐渐爱上了阅读，即使生活拮据，几乎没有钱用于纸张，铅笔或书籍，但是她的继母萨利总是想尽办法为林肯找来书籍，满足他对知识的渴求。

虽然，后来小林肯因为一些客观原因中断了学校的学业，但是得益于南希的培养和萨利的无私支持，他一样成为了一个人格可信，意志坚定的伟人。

林肯的两位母亲都是平凡的，但无疑又是伟大的。因为在贫苦中能窥见「教育」和「知识」的可贵之处的人，是为后代创造更多希望的伟人。

03

安徒生

Hans Christian Andersen

丹麦童话作家安徒生住在富恩岛上的一个叫奥塞登的小城镇上。在这个住满了贵族和富人的小城里，安徒生的家庭条件却不容乐观 —— 父亲是鞋匠、母亲是帮人洗衣的佣人，祖母偶尔会为了生计上街乞讨。

当时的社会，贫富阶级观念很重，富人们不允许自家孩子与出身贫困的安徒生玩。但是他的父亲却异常和平乐观，常常陪孩子玩耍。虽然居住环境狭小拥挤又简陋，但是抵不住父亲热爱生活的心。

父亲会用简单的风景画和瓷器装点空间，在书架上摆满了书籍和歌谱，还十分有耐心地给小安徒生讲充满想象力的童话故事和戏剧，也鼓励小安徒生用父亲做的木偶，亲自编演木偶戏。

除了书里的故事，安徒生的父母也经常带他去街头看众生百态，让他对世界不仅充满想象，更有感性的认知。

安徒生的父母虽然没有拥有经济上的富足，却让小安徒生体验到了精神上的富足。

哪怕身居陋室，他们一家人积极向上的生活态度是安徒生创作力的培养皿。安徒生也在用自己从小被培养出的浩瀚的想象力，为世界创造美好的童话。

04

罗斯福

Franklin Delano Roosevelt

罗斯福出生在一个富裕的贵族家庭，住在一个大庄园里，但是他却因为先天体弱和一口不整齐的牙齿而常常感到自卑，所以不愿意别的兄弟姐妹玩耍。

有一次，他的父亲把家族里的小孩子聚集在一起，让他们种植树苗，并承诺让树苗长得最好的孩子会获得他们想要的礼物。

罗斯福自卑的性格总是提不起来和别人竞争的心，草草地为树苗交浇了几次水后就萌生了退意 —— 再也没去照管过。但是出人意料的是，他的小树苗成了长得最出色的那一株。

父亲不仅兑现了他的承诺，还兴奋地夸奖了他。他告诉懵懂的小罗斯福，他是一个极有天赋的孩子，长大后会成为一个出色的植物学家。

从此，小罗斯福变得外向而乐观起来，也对生物学有了浓厚的兴趣。于是，某一天他趁着月色，想要观察一下他的小树苗是如何在夜间茁壮生长的，但却看见了父亲偷偷地为他的树苗施肥灌溉。

小罗斯福在那一刻才真正明白父亲的良苦用心，也立志摆脱了自卑的心理。从此之后，他变得更加积极开朗、乐观坚强，成了人见人爱有能力的出众人才。

都说母爱如水，父爱如山。父亲的爱大多深沉而不宣之于口。但不管是积极地表达，还是换个隐晦的方式让孩子知道，都是明智的尝试。

05

冰心

Xie Wanying

女作家冰心常常以自己的童年经历为创作主题。可想而知，那段时光给了她绵长又深刻的记忆。

那个时代的作家都是愿意去书写自己的童年的，那种对自然，对人情，对事物的感知力从彼时在他们身上生根发芽。以至于胡兰成在张爱玲对童年时期无所言之时，还颇感讶异。

与之相比冰心恬淡舒雅的文风，在那个时代尤为珍贵。冰心出生于一个富裕家庭，父亲是海军将领，母亲是极温柔安静的女人。

她出生时，家里只有她一个女儿，加之住在海军兵营附近，又常常跟在父亲身边，她自然长成了一个野孩子，假小子的模样。连父母都叫她「阿哥」，给她穿男装。

再长大一点的冰心慢慢开始喜欢上读书，母亲恬静敦厚的气质影响了她的少女时期。后来上了教会中学，这也是她的文字作品中能窥见关于信仰的大爱与道义的原因。

在她后来的作作品《我的童年》中，关于她父母的描述，她写到：「他们养成我一种恬淡、返乎自然的习惯，他们给我一个快乐清洁的环境，因此在任何环境里都能自足、知足。

我尊敬生命、宝爱生命，我对于人类没有怨恨，我觉得许多缺憾是可以改进的，只要人们有决心、肯努力。」

很多人觉得好的教育是建立在经济基础支撑的「可选择性」上的，更有甚者认为人从出生开始就已经被禁锢在阶级之中，很难打破。

然而从上面几个名人的小故事当中，我们不难看出，好的教育要的不仅仅是物质基础，更多的还是让孩子学会善良、平和、自信与尊重。即便在大环境不平等的情况下，这些优秀的品质仍然能像尘埃中开出的花一样珍贵。

在教育面前，这世界也许永远没有标准答案。但在人类面前，美好的品格却始终如一。

References:

1.《家庭教育｜美国第16任总统——亚伯拉罕·林肯的两位母亲教给孩子什么？》，百校联盟

2.《冰心：我的童年》，典故里的中国