圣爱眼科为您讲述学习障碍与视觉训练

很多家长对孩子学习成绩都存在误区，学习成绩不好误认为是孩子不聪明、不听话、老师讲的不清楚等等原因，其实学习是通过眼睛将信息传递给大脑的，学习障碍可以通过视知觉和脑知觉训练解决，今天为大家讲述关于学习障碍的案例！

塞尔吉的故事 // 12岁，西班牙安道尔

塞尔吉父母的讲述：

塞尔吉胆子很小，注意力也不集中，他有学习困难，不喜欢阅读。多年来，我一直在寻找，治疗他这些问题的方法。我们带塞尔吉做过各种检查，看过神经科医生、心理医生、精神科医生、神经心理医生、语言治疗师和眼科医生。其中，眼科医生为他验配过近视眼镜。在语言治疗一个月后，训练师告诉我，孩子可能有视觉问题，应该找眼视光医生进行检查，因为她发现，塞尔吉的阅读困难，可能与视觉问题有关。塞尔吉说，感觉文字好像飘在书本上！

检查后，露西娅医生说，塞尔吉有严重视觉问题，她无法想象，塞尔吉是如何学习和阅读的。于是，我们开始做视觉训练。虽然训练很不容易，但没过多久，塞尔吉就告诉我们，他看书变得容易多了，书上的文字也不再动来动去。

作为一名母亲，我建议，每年都应找眼视光医生进行检查，就像每年的儿科检查或口腔检查一样。如果所有的儿科医生，都能给家长推荐眼视光医生检查，就像推荐其它专科检查一样，那么，很多孩子就能避免像塞尔吉一样，遭受读书和学习的折磨。我很感谢露西娅医生，在她的帮助下，塞尔吉现在非常快乐。

验光数据和医生的讲述：

塞尔吉视力模糊，看近看远相同，眨眼频繁，双眼经常疲劳，易流泪。阅读时，会闭上一只眼。眼睛聚焦切换困难，在课本上抄写黑板上的内容费劲。无论是否佩戴眼镜，塞尔吉看远视力0.3，看近视力0.25。之前的眼科医生，给出了全天佩戴的眼镜处方：

OD: -1.25 DS（125度近视）

OS: -1.25 DS（125度近视）

检查后，没有发现任何近视。但发现有25个棱镜度内斜视，看远看近相同。发现眼球运动控制问题，双眼聚焦问题，没有立体视。

治疗方案：

□ 停止佩戴之前的眼镜

□ 视觉训练

塞尔吉一共在诊所进行了20次训练，进步明显。训练结束时，塞尔吉建立了很好的聚焦功能、眼球运动控制功能，视力正常，无需佩戴眼镜。之前所有症状和学习问题全部解决，立体视良好。现在，塞尔吉阅读能力提高，不再有任何症状。

露西娅医生

巴斯德眼视光诊所

安道尔，西班牙

（文章摘自: CROSSED & LAZY EYES MYTHS,MISCONCEPTIONS AND TRUTHS，译文整理：青岛圣爱眼科）

圣爱眼科自引进VTS4/SVI脑视知觉训练系统以来，已经成功为岛城的120名患者带去了福音，其中不乏有曾经被放弃治疗的成人斜弱视患者、不想手术的儿童斜弱视患者以及脑认知障碍导致学习成绩不理想的学习障碍患者等。真正突破了年龄限制、突破了手术限制、突破了传统遮盖疗法的限制，尤其对学生学习成绩提升方面有了很大的突破，为家长解决了孩子学习吃力的困扰，真正找到了孩子阅读障碍、上课走神、理解力差、成绩不理想等问题的原因，圣爱眼科近期将规划相关内容的科普计划。