后高考时代如何去美国留学丨拿着高考成绩赴美读本科

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  如果一个学生从耶鲁大学毕业时,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这是耶鲁教育最大的失败。真正的教育,是自由的精神、公民的责任、远大的志向,是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。真正的教育不传授任何知识和技能,却能令人胜任任何学科和职业。

  ——耶鲁大学校长理查德·莱文

  当我们谈“高考”时,我们在谈什么?
985还是211?一本还是二本?

  当我们谈“大学”时,我们在谈什么?
自由还是追求?学术深造还是职业发展?

  ……

  

  随着2019年高考的落幕,“1031万”这个数字一直充斥在高考话题之中,面对持续激增的高考人数与日益剧增的竞争压力(0.03%的清北名校录取率,3.2%的985/211院校录取率,5.97%的一本院校录取率……),国内升学早已不是唯一的选择,高考之后的成绩也不单单可以敲开国内大学的大门,美国大学同样欢迎拿着高考成绩申请的你,乐意为你的未来再增加一条更为广阔的路径。

  

  注:适龄人口是1999年出生人口数据,高考人数和录取人数是2017年数据

  资料来源:统计局,各省教育厅,国金证券研究所

  回到文章开篇的两个问题,我们十二年的努力为的是什么?我相信绝非只是一纸本科文凭。其实,较国内大学而言,美国大学在教育方面更重视学生的综合发展与能力的培养,让大学四年不仅是获取身份证明的四年,更是全面成长,实现自我蜕变,获得更大发展空间的四年。美国大学的课程设置也是本着培养未来各行各业的人才,紧跟时代发展:

  比如2018年,卡耐基梅隆大学计算机科学学院开设了全美首个人工智能本科专业,目的是应对人工智能领域的重大技术突破,以及学生和雇主日益增长的对人工智能培训的需求;

  去年年末麻省理工学院也宣布,将拨款10亿美元成立全新计算与人工智能学院……同时,美国大学校园内的多元文化背景和自由宽松的教学环境,也越来越受到中国学生的追捧,进而远赴重洋,去美国读大学。

  

  有人说“中国大学培养出来的是品学兼优的学霸,而美国大学培养出来的是改变世界的人才,这句话用在这里恰如其分。

  中美教育的不同体现在校园文化的方方面面,而美国大学在世界中的排名也体现着美国教育在世界的地位。而无论在哪份榜单中,美国大学都几乎占据了世界大学百强一半的名额。比如在2019泰晤士世界大学排名中,前10名的大学除了3所被英国占据以外,其余都是美国大学。

  

  而在2019 QS世界排名中,美国大学更是在28个专业中占据榜首!并以“234 个世界Top 10科系”排名第一!像是在会计金融领域、生物科学、商务管理、计算机科学与信息系统、诸多工程领域、法学、历史和医药方面都处于领先地位。

  那么,教育水平处于全球首位的美国,在院校申请上也一定非常难吧?答案是肯定的,随着留学生人数的逐年增高,美国大学的录取要求自然水涨船高。不过,不知道你是否听过“长跑难,短跑易”这句话?若想全程备考申请美国名校,优异的标化成绩、极具竞争力的软实力背景、凸显个人特质的申请材料以及完美的面试表现等都是必备项。但若能把握住高考后的美本申请机会,做好关键时间节点规划,美国大学的offer便能轻轻松松收入囊中!


  简单为大家举例说明:

  曾被第十三任美国教育部部长比尔约翰逊(Bill Johnson)评价为“美国的顶级,顶级,顶顶级大学”的伊利诺伊理工大学,考虑到学生在高考后准备面试时间紧张,不仅简化了申请手续,而且高考成绩在一本分数线以上,不分文理科,英语成绩在120分以上均可参与报名面试,免托福和SAT

  全美综排80的纽约州立大学石溪分校,同样允许学生无需提供额外的托福、雅思、SAT成绩,只需凭借高考成绩达到一本分数线,英语单科成绩满足学校要求,通过学校英语面试即可拿到offer;

  作为特拉华州高等教育的第一学府的特拉华大学的录取要求更为简单:高考英语100分即可免语言成绩申请双录取,若高考英语120分还有机会获得\$1000奖学金……

  当然,接受中国高考成绩直申的美国大学远不止这几所,小编这里也为同学们做了院校及对应申请条件的整理,有需要的同学可做择校参考:

  

  点击查看大图

  除此之外,还有高考后申请美国大学的几个具体方案供同学们结合自身条件与未来规划,匹配选择,多增加一条升学路径。六种申请方案,助你扬帆起航!

  1 双录取

  众多周知,美国的教育体制比较多样化,很多大学接受零语言成绩申请,因此对于高考后有意向赴美国攻读本科的学生,可以申请美国大学语言加本科的双录取(Conditional Admission)。

  所谓的双录取即学术成绩达到学校录取要求,但语言成绩没有达到,学校可以先发有条件录取。学生入学后进行英文水平测试后分班,完成语言学习通过内部考试后,就可以直接入读大学正课,无需再次申请,无缝衔接就读美国大学。

  

  而且很多学校都有自己的语言中心,双录的学生可在校内上语言课程,还有一些学校与第三方语言机构合作。像USNews排名第89位的马凯特大学(Marquette University)就与ELS有合作关系,学校接受无语言申请,有条件录取后,可选择到马凯特校园的ELS Center 学习,双录学生成功完成ELS学术英语课程112级,就可转为直录,成为大一新生,无需额外提供语言成绩。

  2 国际大一桥梁课程

  高考后有一定语言成绩又达不到直录要求的学生可以选择桥梁课程。桥梁课程与双录取的区别在于,桥梁课程在学习语言的同时,学习带学分的课程,课程结束后直接升读大二。值得一提的是托福60或以上/雅思5.5或以上可申请直读桥梁课程,而双录取在学习语言之后需通过语言测试才可以修读大一课程,学习时间相对来说会更长一些。

  国际大一桥梁课程可以让你轻松做到6月高考,7月申请,8月签证,9月赴美留学!

  3 社区大学

  社区大学是美国教育体系的重要组成部分,这是亚洲国家所没有的一种教育系统。全美有1800多所社区大学,注册学生一千多万,占美国在校本科生45%。如果前两年的GPA达到至少3.0以上,就有机会转入美国排名前50甚至前30名的学校。

  社区大学从提交申请材料到录取时间可在一个月内,部分可以实现无托福、无SAT成绩及无高考成绩录取,只需凭高中各科成绩申请即可

  

  例如,加州大学的官网上能很容易的就找到有关社区转学的保录取协议TAG,其中红框内的6个校区都与加州的社区大学有此协议项目

  除加州外,还有转学保录协议的州有弗吉尼亚州,威斯康辛州,康涅狄格州,马里兰州和麻省,其中有许多中国家长学生熟知的名校-圣母大学,弗吉尼亚大学,威廉玛丽大学和威斯康辛麦迪逊大学等都与当地的社区大学或学院有保录取协议。另外,加州大学今年也首次公布了加州社区学院转入加州大学的转学数据。如下图所示:

  college life US NEWS排名30的加州大学圣芭芭拉分校(UCSB)2018年共有17904位转学生申请,录取了10139位学生,转学录取率高达57%,而这10139位申请者当中有94%都是来自加州的社区大学。

  

  如此看来,在国际生新生申请日益艰难的窘境下,社区2+2的转学模式无疑为广大考生另辟了一条蹊径,成为进入美国名校的理想跳板。

  4 春季入学

  除了传统的秋季入学,美国大学还提供春季入学和夏季入学。在很多情况下,这两个时间段入学可以缩短你的GAP年,对很多人来说是一个更合理的选择。特别是对于高考成绩不理想、临时决定要出国的学生来说,与复读一年相比,选择春季入学,可以较大限度地减少空白期。

  ■ 春季入学时间:1月、3月、5月

  ■ 申请截止日期:多在8-10月

  ■录取要求:与秋季入学基本无异,一般需要高中成绩、托福、SAT、背景软实力。

  

  5 间隔年入学

  美国有很多高中生在接到大学录取通知书后都会选择推迟一年入学,并利用这一年时间出国学习外语或在国内当义工,以此培养独立生活能力并丰富人生阅历,从而更好地选择学业方向。这一年就是GAP年,或称间隔年。

  此方案比较适合英语基础比较好,并且具有很好的高中成绩和活动背景的同学们。对于这些学生,多花费这一年的时间进行申请并不亏,因为学生们一般在6-10月进行语言和申请文书方面的准备,在美国大学的申请截止时间11-12月递交申请,拿到录取并确认入读的时间为入学年度的4月或5月,后续还会有签证相关事宜。

  这样下来,所谓的“GAP年”对于学生来说还是相当充实的。通过这一年,学生不仅可以获取优质的教育机会,而且可以明确自身的兴趣和理想。

  申请条件:在校成绩GPA,托福、SAT或ACT等标准化考试成绩,各种活动、荣誉、能力、品质等背景软实力。

  

  6 本科转学

  本科转学可以将国内或国外的普通本科作为跳板,然后转学到到美国排名靠前的学校,获取更好的教育。

  也就是说,若学生在高考后选择了国内的高校入读,之后再想申请留学也是可以的,美国大学欢迎国际学生在国内读完大一、大二后转学至美国继续就读并可拿到相应的学位证书。而且,部分美国院校在评估学生的申请材料后,还会冲抵部分学分,学生在入学后只需修剩余的学分即可,这也成功吸引了很多大一大二在读的学生申请赴美继续攻读本科。

  就时间及成本而言,本科转学也相对缩短了学生在美国读本科的时间,节省了留学费用,并增加了重新选择学校及专业的机会,在未来的发展中赢得更多的主动。

  写在最后:

  去年教育部部长为我们描绘了2049年中国教育的发展蓝图,说出了他“心目中2049年的中国教育”要有以下几个特征:

  第一、中国教育将稳稳地立于世界教育的中心;

  第二、中国将成为世界上人们最向往的留学目的国家;

  第三、世界教育发展规则中国有更大发言权;

  第四、中国版汉语教材能够走向世界。

  换言之,31年后,中国的高等教育有现今美国的地位。

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