天府新区一小学开设“种植园”“农民画工坊”让学生记住乡愁

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  天府新区的一所小学,有一块占地3亩的“种植园”,学校根据年级划分成24块,每个班养护一块。学生会根据不同的季节种上不同的农作物、蔬菜,“都是学生亲自种植、养护、收获”。

  这所小学,就是位处于煎茶丘陵地带的煎茶小学。远有青山、近有流水、田园风光优美。

  

  

  每个班都有一块“种植园” 学生过上“田园生活”

  6月13日早晨,太阳刚刚升起。煎茶小学一年级(1)班的小朋友就开始了“劳作”,几个小朋友拉着水管浇水,有的在除草、有的在检查菜叶上是否有虫。大家忙得不亦乐乎。

  记者看到,一年级(1)班的种植园里,黄灿灿的向日葵、红红的番茄、绿油油的花生、紫色的茄子,还有大葱、莴笋……“哇,长得多好啊,看来今年要丰收了!”正在浇水的杨力同学兴奋得大喊。

  杨力同学介绍,一到课余时间,班上的同学喜欢跑到“种植园”里看一看,观察自己种下的农作物的生长情况。并记录辣椒什么时候开花,南瓜什么时候结果……

  

  

  记者在现场看到,24块“种植园”都栽满了农作物和蔬菜。一年级二班的“责任田”里,还栽种上了玉米、南瓜、辣椒、黄豆。

  这么小的孩子,干起农活毫无含糊,有模有样,将自己班级“种植园”打理得如此之好。对此,煎茶小学党支部书记、校长李桂全透露,学校有专业的“科技种植小组”,每周会聘请附近的老农民和有种植经验的家长给学生进行指导,讲授什么季节该种哪些植物,什么植物应该何时浇水、何时施肥等农作知识。

  

  开设“七彩阳光课程” 让学生记住乡愁

  煎茶小学地处天府新区,近年来,随着天府新区城市化进程的加快,昔日的农耕区域正在不断缩小,农耕文化正面临着消失的危险。为了让孩子们体验农耕文化,记住乡愁,煎茶小学利用自身地域优势,通过开展特色种植园活动、野炊实践基地等方式,量身打造煎茶小学独具特色的校园文化。

  “七彩阳光”德育课程——野炊、种植实践课程开设以后,深受孩子们的喜爱。”李桂全称,学校办学理念是“着一片绿意,润一生成长,”七彩阳光课程跟理念契合,“更重要一点,我希望以农事教育为纽带,通过学生进行农事活动,让学生知晓乡土民情,了解农耕文化,让学生记住乡愁。”

  

  学校德育处石花蓉老师介绍,七彩阳光德育课程以学生劳动实践、体验为主,学生在课程中通过自己的劳动体验,获得野炊和种植的一些常识,培养他们的团结协作能力。

  据了解,学校每一学期各班在德育处的安排下,开展一次野炊或野餐活动,“1—2年级开展野餐活动,3—6年假开展野炊活动”。活动结束后,对各组的菜品打分,评出厨艺小能手。学生以习作、绘画的形式对此次活动进行汇报。

  

  

  每学期各班以班级为单位申领一块种植基地。学生们自由栽种农作物,并对植物生长进行维护,如除草、施肥、除害,每个月28号对各班种植情况进行评比,每个月分年级各班按时上交绘画、手抄报和观察日记,丰收季节各班开展义卖活动。石花蓉老师坦言,学生通过观察发现,进行种植实践,增强他们的农业科普知识,“通过观察记录、摄影、绘画、知识手机及手抄报等活动,提高他们的观察能力和写作水平。从小培养学生吃苦耐劳、培养学生正确的劳动情感,增强劳动技能。”

  

  

  设立“农民画工坊”以美育人 带领学生回归田园

  为了让学生了解农耕文化、了解农耕历史,煎茶小学设立了“农民画工坊”。煎茶小学美术教师黎娅介绍,在开展过程中,“我们收集了学生、老师还有家长的农具,让学生在农具上面进行农民画绘作,每一件物品成为一本本具有乡土气息的活教材。”

  

  2018年,“农民画工坊”成为天府新区区级工作坊。今年4月22日,“一带一路十国少年中国行—越南教育参访团”来到煎茶小学,参观体验农民画工坊。参访团纷纷点赞:“煎茶小学的农民画工坊利用一片净土,重拾农作场景,带领学生回归田园,体验农耕的质朴与辛酸,享受收获的喜悦,让学生更加热爱故土,热爱家乡。”

  

  

  

  

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