3月6日，中山实验学校数学组第一次大组教研活动如期举行，会议由陈主任主持。
首先，陈主任和大家分享了教育部党组书记、部长陈宝生的一段话：要掀起“课堂革命”，努力培养学生的创新精神和实践能力。教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区，课堂不变，教育就不变，教育不变，学生就不变，课堂是教育发展的核心地带。基于核心素养和关键能力的数学课堂如何构建？广大数学老师并不缺理念，缺的是有结构、有策略、有操作步骤的“使用说明书”式的实践知识。如何通过具体策略来触发学生深层学习动机、引发学生深切体验和高阶思维、催发问题解决，这是广大教师最关心的问题。
以课题研究为主的中山数学课堂深入发展
接着，公布了本学期数学组教研工作计划，确定教研的主题是“以课题研究为主的中山数学课堂深入发展”。 会上同时宣布“基于思维发展与素养生长的课堂教学”和“解决问题与学习解决问题研究” 两个课题组成立。两个课题组由易金培顾问牵头发起，负责对课题研究工作进行理论和实践指导，成员由各年级组的部分青年教师组成。
期末考试成绩分析
会上还对上学期期末考试成绩进行了分析，对于“如何缩小数学教学中的‘两级分化’现象”进行了布置，要求老师们利用班级学生实例进行跟踪、实践、研讨，最后在教研活动中进行经验交流。
布置具体工作
最后，对本学期的“月考”及一二年级的“口算竞赛”、三至五年级的“基础知识竞赛”进行了简单说明。
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