成都龙祥路小学曾理：用画笔写民族魂，教学是生活必需品

中国网6月12日讯（谭金玉）“道之为物，惟恍惟惚。恍兮惚兮，其中有象。”曾理，毕业于四川教育学院美术系，号“人闲、心闲、手闲”三闲子。是全国赛课一等奖获得者；四川省首届美术教师技能大赛一等奖获得者；四川巴蜀书画院特聘画家；四川省东方张大千研究中心理事；成都市龙祥路小学高级美术教师。

1982年参加工作以来，曾理先后师从王敬恒老师、万启仁老师学习素描色彩，借此，打下了深厚的美术专业基础。他从教三十多年，亦从艺三十多年，幸得大风堂再传弟子吴嗣坤先生（四川巴蜀书画院副院长、四川省东方张大千研究中心主任）和曾石先生（四川巴蜀书画院副院长、四川省东方张大千研究中心副主任）一直鼓励鞭策，使其在艺术创作的道路上不忘初心，执着勤奋地追逐。

顺其自然，才能遂心本愿；心无所恃，才能随处而安

曾理认为，无论做什么事都听其自然，成效与收获方才达到最佳。画画于曾理而言，亦是一种随性的表达。他自小家住成都科甲巷，附近邻里有川剧做戏装的作坊，又有旧古籍书店和诗婢家、文物店等老成都的字画店，无论是上学，还是放学，他都会到这些店里转一转，耳闻目睹就将画画、写字当成了自己的爱好。

曾理一身“艺术家的味道”，无论走到哪里，都身背照相机拍个不停，水彩工具和速写本也是他随身的必带品，看到心动的画面，拉开材料箱就开始对景作画，他对绘画的执着追求众人皆知，始终坚持不懈地在绘画道路上摸索实践，坚信艺术是值得无限探索与“玩味儿”的一门功课。

教学成为生活必需品 “耍娃娃，和娃娃耍”

“耍娃娃，和娃娃耍”是曾理的一句常用语，看似轻松，却是蕴藏了他多年累积的教育经验和心态。走进曾理的课堂，会不由自主地感觉到轻松，他语言幽默又不失风趣，将一个个艺术细胞春风送雨般植入孩子们的身体里，将孩子们的艺术潜能挖掘到极致。听他的每一堂课都是一次酣畅淋漓的艺术享受，细微点滴的美学素养在无形中渗透到心灵，在曾理兢兢业业的三十多年从教生涯里，也早已把教学当做了生活的必需品。

引导式教学实践是真知

阳春季节，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”稚嫩的吟诵声绕过耳际，掀开新的教学契机。曾理问“什么是纸鸢？”话音刚落瞬间激起千层浪，井然有序的课堂霎时热闹起来。“纸鸢好像是我们放的风筝。”一个怯怯的声音传来。“不会吧？我的风筝都是绸面的。”“我的风筝是塑料的，颜色很鲜艳！”七嘴八舌的质疑声此起彼伏。曾理一阵窃喜，他成功调动起孩子们的兴趣点，顺理成章地布置任务：利用周末，根据自己的喜好选定做风筝的材料和图案，并尝试制作。第二节课时，学生们带来的材料五花八门：竹片、铁丝、铜丝、筷子，宣纸、报纸、丝巾、塑料薄膜等等。他趁机让学生讨论：“哪些材料更利于风筝上天？图案的设定是否重要？风筝平稳飞行的关键点在哪里？”曾理利用视频资料拓展相关的知识，让孩子们对风筝的起源历史、轧制技法等有了进一步的认识。经过主动地探索和研究，以及不断地修改调试，一个个色彩鲜艳、造型独特的风筝出现在学生手中。曾理又让他们把自己的理想愿望书写在风筝上，让风筝带着他们的理想、对未来的期盼飞向蓝天，从内心深处放飞了梦想。

曾理擅长于常态的教学中激发孩子们的美术潜能，激励孩子们不断探索、思考、创新，培养孩子们在快速发展的现代化社会中能够具备更高的美术素养，学以致用，真正让美术美化环境，服务于生活。

绘画是一门人文性课程 懂技法更要懂欣赏

国画课上，曾理总是强调几句话：“画国画不仅要画出形体，还要注意笔触和意境，更要注意墨色的深浅掌控，绘画时的墨色比想要的效果要深一些，干后会变浅，就会和预期效果接近了。”学生们认真调色绘画，先完成的便将作品贴在黑板上，很快小小的黑板便贴不下了，有人便贴在了玻璃上。“真是无心插柳柳成荫，这么好的机会当然要好好利用！”曾理心想，于是，他提出：“仔细观察，看看能发现什么？”同学们惊奇地说“咦，光线透过纸背，颜色更浅啦。”“透过阳光，画面显得朦胧迷离。”“比贴在黑板上的更有意境！”曾理有指向性地建议“不如，我们举办个画展，人人做评委，如何？”立刻赢得一片喝彩，教室沸腾了：“这幅画墨色重了些。”“那副作品好有意境！”“这幅的构图很特别！”……曾理又点拨到：“如果背后是不同颜色的光，又会是怎样的效果呢？”大家跃跃欲试。曾理见时机成熟，便布置了任务：让孩子们将作品贴于灯笼或屏风上，配以不同光效，举办“光影画展”。于是，“光影国画展”掀起了国画学习与品鉴的新高潮，那一幅幅生动的作品，那一双双关注的眼睛，成就了校园一道奇特的风景。同学们不但从制作中学会了技法，学会了欣赏，更提高了对中国画的认识和鉴赏，美术课的人文性功能得以彰显。

中国画蕴含着深厚的历史文化底蕴，是中国传统文化的精髓所在，进行中国画教学，就是要让学生去认识了解传统文化，用一笔一墨勾勒祖国壮丽山河，用手中的画笔来表现祖国的锦绣山川、传统的节日，表达着中华民族特有的文人情怀，去找寻到民族的根，探索民族的魂，从而继承中华民族优秀的传统文化，并将之发扬光大。

曾理说，自己愿做一个麦田的守望者，继承和传递本民族悠久的历史文化，让学生喜欢传统文化，从而了解中国画，了解中国画中的气和韵，让我们中国的文化薪火相传。