新县光彩实验学校李根平:匠心于教,不负韶华

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  光彩学校有这样一位老师,她用匠心于教的榜样引领学生们努力吸取知识的精华,用和风细雨般的话语荡涤学生们心灵上的尘土,用浩荡东风般的叮咛鼓起学生们前进的勇气,用甘为孺子牛般的干劲点缀光彩的华丽诗篇。她用心做事,用爱育人,在平凡的工作中谱写了一曲曲奉献之歌。

  

  她是一名非常优秀的数学老师,业务精湛,精益求精!她是一名“严父”,让犯错的孩子幡然醒悟、迷途知返!她还是一位最知心的朋友,懂尊重、能理解、善倾听、会鼓励。跟她相处,学生如沐春风。在九(3)班这个大家庭里,学生们阳光向上,一起为实现他们的理想而奋斗!她,就是九(3)班班主任、数学老师李根平。

  

  李老师是新县光彩实验学校优秀的青年教师,数学学科业务骨干。自工作以来,认真负责、敬业奉献,所带学科成绩名列前茅,班风学风良好,多次受到校领导和同事们的一致好评,也赢得了广大学生的喜爱和各位家长的肯定。

  

  作为一名共产党员,李老师始终坚持业务能力提升和思想修炼提高齐头并进。一直以来,他都以党和国家的教育方针为指引,认真学习先进理论。真正做到了从思想上武装自己的头脑。她始终牢记“怎样培养人,培养什么样的人,为谁培养人”的使命,力争做一名听党话、跟党走的优秀人民教师。

  

  作为一名青年教师,李老师始终将“终身学习”理念贯穿于自己的职业生涯,将学习作为自己成长和进步的不竭动力。首先,她坚持向各种名师讲座学习,不管是教育部门和学校邀请的名师讲座还是继续教育网站上的名师讲座,她都坚持聆听,不断给自己充电,学习好的教学和班级管理经验,从中汲取对自己有帮助有启发的养分。其次,阅读教育名著是她从未间断的习惯,在她的桌子上总摆放着国内外各位名家的教育名著,如魏书生老师的《班主任工作漫谈》、前苏联作家苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》等等。尽管工作很忙,压力很大,但她一直坚持每天读几页好书。第三,认真聆听和领会领导的讲话精神,她认为,领导的讲话不仅仅是机械性地安排日常工作,还包含有许多实用性的工作方法。教育部门和学校中不乏教学和管理经验丰富的专家能手,他们的讲话中往往就渗透有自己行之有效的工作方法,做为青年教师,认真领会领导讲话精神,一定会从中受益。第四,将老教师作为自己的榜样和标杆,老教师是一个学校的宝贵资源,他们有着丰富的教育教学和学生管理经验,他们有着勤耕苦守、不忘初心、乐业奉献的强烈责任感。他们是学校宝贵的资源,作为青年教师,李老师始终坚持听老教师的课,向他们讨教好的教学方法和管理经验,让自己能紧跟优秀教师的步伐,力争成为像他们一样优秀的教育工作者。

  

  作为一名女教师,她是典型的 ” 拼命三郎”。她担任毕业班班主任和两个毕业班的数学课,同时还带着上小学二年级的女儿,任务繁重。但她从未叫苦喊屈,她以坚忍不拔,吃苦耐劳的精神接受学校安排给自己的每一项任务,并尽心尽力,保质保量地完成。周一到周五,每天早晨六点带着睡眼朦胧的女儿往学校赶,一日三餐都是陪着学生在食堂就餐,每天夜晚九点多归家。在学校的时间远多于在家的时间,九(三)班是她的主战场。

  

  一份汗水一份收获,辛勤的付出不仅换来了学生们优秀的成绩和良好的班风,从七(三)班到九(三)班,三年的陪伴,虽然因病有过短暂的逃离,但李老师始终没有放下三班。中考在即,李老师和三班的孩子们正在做着最后的奋力拼搏,为梦想而拼,为理想而战。李老师曾被评为“信阳市优秀教师”,所讲优质课获县级一等奖,多次参与光彩论坛,被学校评为“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号。尤其是被评为“第三届最美光彩教师”更是对其工作的肯定与鼓励。

  

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。李老师坚信,教育的路途上 ” 没有最好,只有更好”,以后的一定会更加努力,不但创造出新的辉煌,匠心于教,不负韶华!

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