有利益的地方,就有江湖。
高考移民这个江湖原本只是家长们的争雄之地,不曾想富源衡水两校介入进来,使得这个江湖再次被推到了风口浪尖。
深圳全市高考二模成绩出炉后,广东全省家长为之侧目。全市前十名学生中,竟有六人来自深圳富源学校,这一比例“秒杀”了深圳传统四大名校。
这个原本名不见经传的学校怎么突然爆发出这么大的能量?在广东家长们的惊疑之际,有家长突然爆料,富源中学的“尖子生”是“高考移民”,来自著名的河北衡水中学。消息一经传出,舆论界一片哗然,愤怒的家长们要求讨个说法。
事件层层升级,广东省教育厅立刻成立“高考移民“专项行动组展开调查,最终32名移民考生被取消广东省高考报名资格。
事情到了这一步,广东高考移民事件算告一段落了,但全国其他各地的“移民”仍然暗流涌动,而且是更加隐蔽,危害更大的“富源式移民”。
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没落的“初代移民”
何谓“富源式移民”?它与普通的高考移民又有何差异?要了解这个,我们先简单谈谈以往的移民模式。所谓高考移民,是指部分考生为了达到上大学或者上好大学的目的,利用一切可能的手段和途径,从录取分数线高,录取率低的省份向录取分数线比较低、录取率比较高的省份流动的一种现象。
过往操作“移民“的主体是家长。这部分家长“有权有势“ ,长袖善舞。
他们调动自身一切资源为自己孩子谋取利益最大化,在教育水平高,经济发达的地区读书,在教育水平落后,有政策扶持的地区应试,占尽便宜。然而这种行为属于典型的”人籍分离“,是法律明令禁止的。
“人籍分离”的表现有两类,一类是人与户籍分离,即户籍在本地,人在外地求学,拥有外地学籍;另一类是人与学籍、户籍分离,即户籍和学籍都在本地,但人在外地读书,这一类又被称为“学籍空挂”。教育公平在这样的操作下遭到了严重的破坏。
一些省份实行“户籍+学籍”的双重报名制度,即要求学生不但具备当地户籍,还要在当地中学拥有三年连续学籍,并严禁“学籍空挂”。然而仍然有一些人顶风作案。
2015年5月,一则题为《内蒙古清退1465名“高考移民”部分为党员干部子女》的消息震惊全国。该事件中相当多的移民家长为河北省的公职人员。他们采取非正常手段迁移户口,通过不正当手段为子女在内蒙古空挂高中学籍,并且伪造本人身份,为了子女上学可谓”煞费苦心”。
随着社会家长对于高考公平产生强烈质疑,国家对教育公平重视程度越来越高,对高考移民打击加重。过往的移民模式操纵空间变小,高考移民的热潮也渐渐散退,不曾想病毒升级变种,摇身一变,产生了“富源模式“。
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改良病毒“富源式”移民
“富源模式”操作主体换成了学校。这是一场有组织,有预谋,双向的洗白“移民”产业链。
衡水中学和富源中学双方以联合办学为幌,互通有无,共享“名利“。富源得名,衡水得利,可谓双赢。具体操作手法为:衡水学生去广东以富源考生名义考试,抢占广东学生清华、北大名额;富源考生去衡水读书,接受应试培训再回来考试,如此学校学生被名校录取率大大提高,名声大振。双方学生的户籍学籍都由学校统一操办。
此模式首先可以光明正大的抢占其他考生名校名额,损害教育公平;其次为学校赚取名声,提高身价,吸引更多不知内情的考生家长加入富源中学;最后加深广东家长对素质教育的忧虑,可谓一石三鸟。危害之大,前所未有。
在这次操作中,若不是富源学校表现的如此抢眼,或许这种模式还会以”联合办学“的合理化名头继续存在下去。
富源移民被揪出来扔到明面上了,可全国这么大,又有多少“富源式移民”在暗流涌动?又该怎么处理?
类似的跨省合作办学并非个案。据深圳家长们统计,仅衡水中学和衡水一中两所著名中学,就在河北省内外开设了至少18家涉嫌合作办学的分校,涉及河北、河南、安徽、浙江、江西、湖南、四川、云南等八个省份。
中部某省一所重点中学的老师透露类似的学校间的高考生源“合作”,早已形成完整产业链。
“这在教育圈中并不是什么秘密。一般是重点中学的第二梯队的尖子生,学校会允许甚至协助他们前往其他省份参加高考。第一梯队的尖子生,也就是能够冲刺清华、北大的学生,还是要留在本校参加高考。”该老师说,“有的孩子需要从高一开始,每学期两次前往外地,参加期中和期末考试,以获得当地完整的学籍。”
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裂变的“富源式“
改良版的富源式移民较原有模式危害更大,如若不除,遗祸无穷。其最大的特点在于可裂变性。
原有的移民模式虽有危害,但它是松散的,个体的行为,甚至对于移民者本身有着严苛的准入门槛,如购买移入地区的房产,在当地相关部门有一定人脉等,具有不可复制性,影响范围有限。
但升级版的富源移民却潜藏着更大的破坏力。其模式可复制性强,操作简单,由两方不同地域学校和学生结成利益共同体,并打着联合办学的旗号光明正大的开办,形成成熟的产业链。如若纵容这种产业链存在下去,那么嗅到利益的第三个,第四个富源移民团就会很快站出来。
这对于高考公平来讲无疑是一场灾难。2019年高考报名人数突破千万,达数十年来的高峰。
白热化的战场,望子成龙的父母,欲收名利的校方,三方在法律灰色区域如同磁石般相互吸引,结成利益共同体,并以利益为链条,如病毒般四处弥散,诱导更多的利益团体形成。
这样的利益链如不能及时制止并掐断,高考公平的赛道将岌岌可危。
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