高考移民者，我苦读三年不如你生得好是吧！

此前有报道，深圳市高三年级第二次模拟考试成绩排前10的13名考生中，有6人来自富源学校，排名靠前人数超过深圳的“四大高中名校”的总和；而全市前50名的学生，富源学校也占到13人，排名第二。

广东教育局对其成立了调查组，对外省转入生转学条件进行排查。

高考选拔人才采用的是不同地区不同分数线的方式，开始是从朱元璋老爷子那出来的，当时刘三吾对全国所有的考生卷子一视同仁，一起改卷统一标准。结果是录取的全是南方的读书人，这下朱元璋老爷子生气了。

下了以南、北方按比例录取人才的命令，刘三吾不识相发配了边疆。之后，高考也慢慢演变按比例调配人才。这也行吧，可以称得上顾全大局。

但是，有些人就耍起小聪明了：外地既然有高考的优惠政策，我干嘛还要在本地考？我有钱有资源干嘛不上一个211或者985，为什么要在本省上个普一本，或者二本？

河北的衡水中学作为国家实力输出人才的地方，有些人的脑瓜子转得更快了。我在衡水中学如此辛苦，有这个分数和能力，如果我在其他省市（例如广东）考清华北大岂不是探囊取物？

这种想法一出，必然要在社会公平边缘试探，必须是挑战法律底线。但是已经顾不了那么多了，利益为大！

咱再回到富源的高考移民事件上来，据广东高考二模出来以后，广东的分数线暴涨，深圳学生坐不住了，发出不公平的怒吼，稍有思考的家长发现了其中的端倪。

更有家长爆出：有些来自衡水中学的学生是坐飞机来的，考前一天来，考完就立即走！

这时，广东的教育局不敢怠慢，开始不声明不解释大众不买单，到后来彻查，抓出了十几个不符合资格的高考移民生，取消了考试资格和学籍稍稍有了点认真对待的意思。那是否就杀鸡儆猴，杜绝了这样的现象呢？

答案是否定的，在这个问题上，经济发展还有国人观念的转变仍需要大力推进。

我们都知道广东作为经济强省，为国家的GDP做了大功臣，思想观念也属于国家的前沿，人家提出了要对学生进行综合素质教育，培养学生的动手动脑能力，教学资源也是没得说。

为了提高学生的综合能力降了分数线，简单了考卷难度重视实践和深思，可以说是比较优秀。但是其他的地方，比如衡水中学等大部分的中学，高考刷题，万人过独木桥，没有分数就会落后挨打仍然深植于观念里。

比如，2018年福建省的一本文理分数线与上一年相比分别大涨62分和49分，二本文理分数线分别增长66分和45分，本地的考生们一本变二本，二本变三本，三本变成大专。

如果教育局不好好整治，今年福建的考生就遭了殃，人生可能也会因为这种不公平而被改写。

教育公平到处都在说，高考公认为最公平的选拔考试，现在也不断有权力入侵。仔细分析，能去高考移民的学生家庭条件都比较优渥，不是有钱就是有关系有资源，那剩下的大众考生呢？

学生发出“我苦读不如你生得好”的怒吼也不是偏激。假象是大家都在同一间教室学习，在同一个起跑线上奔跑，凭的是努力和智力。可实际上呢？有些人在高考前一个月“消失”了，坐上快艇换了个马甲摇身变高知份子。

让人嘘唏不已，但是又无可奈何。

最后，我以今年参加高考的弟弟说的一段话作为结尾：我们普通考生啃着书，从一天刷两套卷子到一天刷六套，只能在吃饭和洗澡中选一样，因为排队很浪费时间。这样的苦读，得到的结果还不如人家高考移民强行插队来得容易，很气。

教育的资源分配极为重要，高考移民问题不解决，我怎么相信社会公平？