怎样开发3-12岁孩子的创造力,承德启迪教育科技有限公司告诉你!

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启迪教育科技有限公司专注于3—12岁青少年科技动手创新能力的培养,致力于成为最具价值和竞争力的创新型教育品牌;是河北省科技厅授牌的“河北省科技型中小企业”;启迪机器人俱乐部是由公司直接管理,是“中国专业人才库指定的全国青少年机器人技术等级考试培训基地”。启迪机器人俱乐部以世界著名品牌乐高等器材为教具,在互动交流过程中培养孩子的自信心、荣誉感的同时,最大限度的激发孩子的创意性思维能力并煅练孩子们的想象力、创造力、专注力、动手能力、观察力、团队合作能力、语言表达能力、发现问题解决问题的能力、逻辑思维能力、积极学习的能力等;同时还涉及了多学科知识点如:数学、物理、历史、机械、几何、计算机、科学技术等。

3——6岁 课程简介:让孩子通过搭建,锻炼孩子们的腕部力量及胳膊上的肌肉群力量、认识工作原理、结构工能,感受科技给人们的生活带来的变化,激发孩子们做出具有创造力、想象力的作品,并将之与更多更多人分享,简历自信及发明出新作品的荣誉感,衍生出源源不断的好奇心和探索精神。

7——8岁 课程介绍:让孩子们进行简单及符合机械的重组,产生出新的能量的装置及新的功能,开始逐渐结束学科知识如:数学、物理、几何、机械、结构等;从而使他们的逻辑思维得到发展,能独立发现,思考并解决问题。

9——10岁 课程介绍:机械创意,建立在想了解更多内容的欲望的基础上,这样就又把孩子们引入一个新的“创新”阶段,综合上面学到的数学、物理、几何、机械、结构等知识;使他们在一个螺旋式的上升的良性循环过程中超越难度不断增加的挑战。

11岁以上 课程介绍:机器人世界,让孩子们对他们或结构的内容及学科知识进行思考(物理、几何、数学、机械等),对方案进行研讨、反思并调整他们的看法,同时,教师也通过提问来鼓励他们继续做下去,这是一个达到成效的重要阶段。

活动掠影

“5I”授课流程是对“支架式”教学理念最佳诠释。

主题导入:(摒弃传统的“灌输式”教育,用轻松的主题激发起孩子们天生的好奇心和探索心理,使之产生迎接挑战的强烈愿望)。

灵感构思:(通过引导孩子开拓想象,在分析结构的基础上,构思出“good idea”并进一步修正成可以付诸实现的idea)。

初步建构:(孩子根据自己的构思,动手去实现主体人物,老师会沿着孩子的“idea”去帮助他们实现想要的作品)。

反思提高:(通过目标实现检验、比赛等方式引导孩子对作品进行反思,发现并解决问题,这时学习知识的最佳时机)。

互动交流:(孩子们在相互沟通交流的教与学中,获得知识的巩固,也在家长与老师的分享中获得成就与自信)。

启迪人一直以全人格教育为目标,强调心灵的培养;同时运用引导式教学模式在互动交流的过程中突破了传统的填鸭式教学模式,以“玩中学、应用中学”为教育理念;以专注的匠人精神为导向,极积的创新思维做推手,为打造卓越的课程品质而奋斗;致力在孩子的0—6岁无意识习惯引导期与7—12岁的有意识习惯养成期给孩子们提供专业、完整、高质量的教育培养方案。

地址:河北省承德市双桥区佳佳购物三楼18031486272刘海林


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