在我国，有很多小学的下午放学时间为3点半，而这个时候家长通常正在上班，没时间接孩子，这个困扰不少家长的难题被称为“3点半难题”。当然，也有许多学校，尤其是农村小学，下午放学时间要晚一些，但是家长同样会面临下班时间与孩子放学时间冲突的难题。
为了解决这个难题，教育部经过多方探索与论证，并在多个地区布局试点， 2017年正式发文《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，意见提出，广大中小学校要结合实际积极作为，主动承担起学生课后服务责任，各地区要制定符合当地实际的课后托管方案。
从2017年至今，教育部多次发文，明确“课后托管”将全面展开。北京、上海、广东、河北、山东等多个省份相继出台了关于“课后托管”的实施方案。各地方案大同小异，主要内容为：学生下午放学后，学校提供课后服务，服务内容多为课外拓展等项目，收费情况各地自行决定。
毫无疑问，这项方案获得了家长们的一致赞同，“3点半”难题迎刃而解。家长们高兴了，这不光是学生的“减负”，更是家长的“减负”。但是有很多教师却气坏了，本来下班之后就可以回家了，现在却还要在学校看学生看几个小时，平白增加了这么多工作量，这不是添乱吗？
事实确实如此，课后托管方案实施之后，教师的工作量相比以往有很大增加。毕竟学生在学校里，虽然教育部明确提出3点半之后是“课后时间”，但是学校还是要对学生的安全负责任，老师岂能做到“撒手不管”呢？因此，课后托管的实施，意味着老师工作时间变长，自由时间变少。
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