读外国语学校吗? 学生自信开朗,成绩好,出口多那种!

x
用微信扫描二维码
分享至好友和朋友圈

  作者:文文妈妈,国家心理咨询师,长期关注教育资讯。本文为【广佛上学帮(sxkidgz)】原创或独家约稿,任何媒体(含报刊网络电视微信公众号)转载需取得授权。

  

  华附+外国语这个组合,一看就是超亮眼!

  华南师范大学附属外国语学校(以下简称“华师外校”)成立之初,便以“最贵民校”的名头,广为引人瞩目。

  华师外校的I-EP项目,开设小学和中学,在短短时间内,便成为国际文凭课程(IB)的候选学校,并将在明年开始正式认证,成为IB的授权学校。

  一入校园,各种细节处,让人觉得“最贵民校”“贵”得有道理。各类建筑用色丰富,杂而不乱,每处都是美的教育;

  

  连廊贯穿校园

  一眼望去就是连廊贯穿校园,下雨天,不带伞即可在校园内畅通无阻;各种桌椅,扶梯等边角,都是圆角设计,一点不担心撞伤……

  而作为一名妈妈,在为硬件点赞的同时,更关心学校的软件:

  1

  IB课程具体学什么?

  外教师资如何?

  孩子毕业后出路是怎么样的?

  ……

  带着这些疑问,我来到华师外校I-EP学校,与来自中国香港的张毅校长面谈。

  

  华南师范大学附属外国语学校I-EP项目校长

  张毅

  张毅校长辉煌的履历:

  香港教育局认证校长

  先后毕业于美国渥太华大学、英国伦敦大学教育研究院与香港大学并取得文学学士学位、教育心理学硕士及信息科技教育硕士等学位

  拥有将近二十年的国际教育及认证(IB/CIS/WASC)经验,其中包括十多年的国际文凭课程(IB)经验。

  在不同国家和地区任教和从事领导管理工作。

  而且,张校长非常亲和,每个来校的家长,他都尽可能亲自接待,与家长沟通学校的理念,确保双方目标一致,这对学生的成长也更为有利。

  

  张毅校长给孩子们读绘本

  在与张校长的交谈中,这六个关键词,深深吸引了我:

  第一

  希望

  张校长的第一句话就是:“我想让每个孩子知道,他的人生充满希望”。

  在信奉“分数第一”的学校,孩子很容易有挫败感,毕竟第一名只有一个。但在华师外校I-EP,张校长希望帮助每个学生找出他们的强项,培养他的自信心。

  只要学生有自信,觉得自己是有价值的,才能找到自己的人生意义,不用家长逼,老师催,孩子建立了学习的内驱力,能理解他读书学习的目的,学习自然会成功。

  

  张校长和学生们一起学习

  学校也有相应的学习评估体系,目标是鼓励学生与自己做比较,鼓励学生一直往前走,自我挑战,自我提升,找到自己的方向。

  作为一个老母亲,我不禁关心:“那作为父母,需要做些什么?”

  张校长坚决地说:“家长需要做的是给孩子爱和支持,多点沟通,带他出去跑跑跳跳,做家长该做的事情,至于辅导作业之类,就交给老师,因为最专业的人就集中在学校里,老师跟校长的责任,就是帮助小孩在学习上有所突破。”

  因为实行小班制教学,中外教双班主任,每班人数不超过24人,所以老师会密切关注孩子的状态。曾经,有位对孩子期望比较高的家长,因为过于焦虑,对孩子施加了不属于孩子年龄段应该承受的压力,外教班主任察觉了孩子的紧张状态,与家长进行了及时有效的沟通,成功安抚了家长的情绪。

  家长与老师合作,调整了对孩子的教育方式,孩子的压力不像之前那么大了,但学业反而有了明显的进步。家长很动情地给外教班主任写了一封情真意切的英文感谢信。

  第二

  真实

  以往教科书上的题目,往往都是编的,比如“鸡兔同笼”、“一个水龙头进水一个水龙头放水”。现实中根本不会遇上这样的情况,学生只是为了做题而做题。

  而在I-EP,所有的课程用的材料、题目都是真实的,老师会根据外界的真实案例设计成教学材料,融合到课程中,同时根据学生的实际情况来调整课程内容。 学生学了就立马就能够用于实际生活中。

  

  学生的作品

  第三

  行动

  IB提倡“学以致用”,学生不是坐在教室里死读书,需要能为社会做出真实的贡献。毕业生展示学习成果,要求学生自己寻找题目,并提出切实的解决方案去改善社区的环境。

  张校长之前在香港的时候,曾经指导过一个孩子,她研究“怎么用科技来辅助学习”,期望能为缺乏资源的孩子服务,张校长指导她写信给NGO组织,申请做义务小老师,在这个过程,孩子的英语书写能力得到切实的运用,但因为年纪太小,NGO组织没有通过她的申请,于是张校长指导她去为低年级的孩子讲解怎么用电脑辅助学习。在实际行动的过程中,学生多方面的能力得到切实的提升。

  

  小学探究计划

  第四

  身心

  在华师外校走了一圈,我遇到的每个孩子都很阳光,他们会主动跟我打招呼。我问张校长,“是不是这里的孩子都这么外向呢?”

  张校长:“相比起学业成绩,我们更看重是学生的品格,态度,沟通能力。学业成绩只要有心,总是有各种方法去提高。而这些优秀的品格,才能让学生走得更远更好。”

  学校对无论是中英文的平衡,以及东西方文化跟价值观的平衡都非常看重。

  

  学校里弥漫了浓厚的社制气息

  学校把学生分为“仁义礼智信”五社(Houses),这是五个多年级混龄群组,推动学生在德智体方面的全面发展,学生可以与不同年龄的同学进行互动,会有机会参与、领导和服务类的任务。五社除了希望学生可以做好各自的角色外,还希望学生在整个学习过程中可以培养正面积极的行为(Positive Behavior)、加强团队合作精神(Teamwork),提高团队领导力(Leadership)。比如高年级帮助低年级等,希望培养出越来越多的学生领袖和导师。

  

  高年级学生带领低年级学生阅读

  I-EP还实施了“每周之星”政策:给过去一周表现突出的学生奖章,累计一周奖章最多者将会获得“每周之星”称号。

  作为鼓励,张毅校长还会亲自接见“每周之星”,并与其一同拍照通过电邮发送给I-EP社区里的每一位成员,给其他学生树立一个正面积极的榜样形象。

  

  张校长与获奖同学合影

  第五

  一人一课表

  “因材施教”,这个概念孔子在两千年前就已经提出。但在华师外校,这个理念会特别突出。

  学生来自不同的背景,母语各不相同,课到底要怎么上?

  外籍学生很多讲不好中文,有些中国孩子则英文基础薄弱,学校分别有英文分层(EAL)和中文分层(CAL)项目,帮助学生以小班及分组提升语言水平,希望不止是达到中英文流利的程度,甚至从小学三年级起,就有第二外语选修课,希望学生有机会接触多种语言,多样文化,成为世界级人才。

  而课堂教学目标,甚至作业也是分层的。分层能让基础不同的学生跟随自己的节奏,一起进步。

  

  IEP小学课表和作息时间

  

  IEP中学课表和作息时间

  除了设置平衡的必修课程外。学校开设多种活动课以鼓励学生发掘自己的兴趣。一共200多门活动课,涵盖音乐、体育、艺术和生物科技等方面,学生自行选择参加。这些活动不但有助发展学生的兴趣爱好,更能教导他们要有坚毅的精神及自律的美德。

  

  学生自主选择课程

  第六

  概念

  家长圈中有种说法:在所有国际课程中,IB课程最难、含金量最高。

  那么,学校有什么方法,能够在这个知识大爆炸的年代,能让学生在IB课程中取得优异的成绩呢?

  张校长介绍:“除了学科学习以外,还有六个基于PYP超学科的单元需要做探究,而每一个探究的项目,学生必须要掌握三个不同的概念。只有掌握知识背后的概念,才能做到举一反三,打通所有知识。我们提倡概念性教学和学习。”

  另外,阅读能力是学校最提倡的能力之一,每个教室里会配上一个阅读角,学生可以随时随地读书 ,养成一个终身学习者的习惯。

  除此之外,I-EP使用澳大利亚PM阅读测评系统对学生英语阅读能力进行测试和追踪。基于阅读测评结果,学生将会获得适合他们语言和阅读能力水平的阅读指导。

  图书馆,既有丰富的纸质书,也有电子阅览室,配备的都是苹果电脑,充分满足学生的各种需要。

  

  

  图书馆

  难怪有教育界的同行如此评价华师外校I-EP:“你们真的是在培养人”。

  作为家长,我会更关心出口情况:“学生毕业后,能够升入什么学校呢?”

  张校长给了明确的答复:“目前,从I-EP毕业的学生可以直接升入华师外校体系中的AEP美式高中。此外,学生也可凭学校出具的成绩单直接申请海外学校。”

  在得到满意的答复后,我问了最后一个问题:“IB课程对老师的要求都非常高,那么怎么确保学校的师资质量呢?”

  张校长详细谈了他的思路:

  首先,作为一所外国语学校,所有老师,无论是中教或者是外教,都必须要会讲外语,内部会议必须要用英语,为了培养有国际交流能力的学生,老师必须要是榜样。

  外教主要有两个招聘来源:一个是香港,一个是在海外的IB网上发布招聘广告。外籍老师需要有PGDE/PGCE或者是国际标准的老师资质,才能有面试资格,而且需要经过试讲,培训等环节才能正式上岗。

  校方管理层会定期去旁听每位老师的课程,并会提意见,确保老师的水平符合高标准。

  

  外教课堂

  在与张校长聊天的过程中,无论是谈及学校的规章制度,学生的课程表,还是老师的讲课记录,张校长都能快速从墙上抽出相应的文件,一一展示。正如张校长说“要让学生懂,确保老师执行到位,校长要懂的更多”。

  

  张校长办公室一角

  

  张校长办公室的阅读架

  校长办公室内,除了一墙整齐的文件很惹眼之外,阅读角上除了学校的课本,就是学生们的作品了。可以看得出,张校长是真心欣赏孩子们。

  

  学生作品展示

  

  

  /华南师范大学附属外国语学校/

  5月11日学校开放日

  听完张校长一席话,我相信有这么完善的教学体系,友善又经验丰富的教学团队,学生的发展自然不用担心。

  我还很好奇学生是怎么上课的,可惜不方便干扰孩子们上课。幸运的是,5月11日学校就有开放日啦!

  到时候,您不止能与I-EP张毅校长,AEP(美式高中)夏镇洋校长面谈,更能亲身体验课堂氛围,体验一把华师外校学生的待遇。

   活动主题

  「推开世界的大门」

  2019年I-EP中小学(IB课程)

  ×AEP(美式高中)专场开放日

   活动时间

  2019年5月11日(星期六)

  上午9:00-12:00(8:30签到)

   活动地点

  华南师范大学附属外国语学校

  (广州市黄埔区科学城科学大道2号)

   参与对象

  3-17岁孩子及家长

   活动项目

  第一项:学生社团展示

  服装设计社

  艺术工作坊

  音乐社

  街舞社

  陶艺社

  3D打印社

  绘画社

  创意手工社

  小牛顿科学实验室

  ……

  第二项:全真体验课堂

  美式高中科学课

  I-EP英文故事探究

  I-EP世界音乐之旅

   ……

  第三项:教育界大咖教育理念分享

  I-EP中小学校长——张毅

  美式高中校长——夏镇洋

   活动亮点

  校长讲座为您助力!

  走进IB课程、美式高中体验课堂!

  来自世界各地的优秀教师,让你为世界习知!

  社团Worshop、教材、学生作品……

  还有更多面对面解读!

  更多精彩瞬间等您来现场体验,

  赶紧扫码报名吧!

   交通安排

  1. 自驾:导航“广东岭南职业技术学院科技中心”(活动停车场位于此导航地址,活动地点位于此导航地址的对面,停车后可自行穿过隧道抵达活动现场)
2. 公交:学校附近公交站点为“岭南学院”(途径此站点的公交路线有325路、355路、391路、494A路、494路、573路、581路、582路班车、高峰快线63路公交线路),距离学校门口10米处(去往科学城方向)。
3. 地铁:目前最近的地铁站为广州地铁4号线黄村站,D、E两个出口。
① 可步行至公交站“奥林匹克中心北门”,乘坐公交至“岭南学院”(乘坐路线见以上公交指引)
② 可乘坐出租车至“华南师范大学附属外国语学校”(广东岭南职业技术学院对面)

  

  温馨提示:学校门口有违章摄像拍摄,建议家长把车直接停在岭南职业技术学院。

  *报名成功后会有专职工作人员与您电话联系,请报名的家长和孩子们留意来电信息。

特别声明:本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布,仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。

跟贴 跟贴 1 参与 1
© 1997-2019 网易公司版权所有 About NetEase | 公司简介 | 联系方法 | 招聘信息 | 客户服务 | 隐私政策 | 广告服务 | 网站地图 | 意见反馈 | 不良信息举报

上学帮

学龄儿童父母必备择校神器

头像

上学帮

学龄儿童父母必备择校神器

1303

篇文章

2295

人关注

列表加载中...
请登录后再关注
x

用户登录

网易通行证/邮箱用户可以直接登录:
忘记密码