学会黄金10条,帮助孩子建立强大的词汇量

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  通常,孩子在被添加到他们的词汇表之前需要听4到12次新词。为了在学校及其他地方取得成功,孩子们需要建立一个强大的词汇。孩子们在生活中从成年人那里学到很多东西,有很多方法可以帮助孩子学习新单词。那么我们从大学教授Nell Duke那里求得了一些方法.

  “金发女郎原则”

  尽量不要过度。

  Nell Duke教授建议在尝试教孩子新词时应用“金发姑娘原则”:一次不要太多,也不能太少。

  根据经验,每个星期都要为孩子选择五个不熟悉的新词。

  了解家庭中的每个人在日常会话中使用这些词语的频率。

  多次曝光

  通常,孩子在被添加到他的词汇表之前需要听到4到12次新单词。

  当您向孩子介绍一个新单词时,请尝试记住它并在您与孩子的对话中再次使用它。

  在任何适用的地方,在各种不同的环境中使用该词也很重要。

  不要害怕抛出你以前关注过的话。

  重复曝光是掌握新词汇单词的最佳方法之一。

  不是黑色或白色

  许多人认为学习新词汇是一个非常黑或白的问题;

  要么你知道这个词,要么你不知道。

  然而,扩大一个人的词汇确实存在于滑动范围内。

  你之前听过的是有些话,但你实际上并不知道这个定义。

  当别人说出来时,你会理解有些词语,但你不会在日常对话中使用自己。

  然后你会在日常生活中经常使用的词汇。

  孩子们通过这个以及他们发展他们的词汇。

  尽量不要仅限于使用您孩子知道的单词,并且如果您的孩子没有使用您所做的同一个词来引用某个对象或项目,请不要强调。

  例如,不是把头盔称为“头盔”,而是你的孩子可能称之为“帽子”。不过,过了一会儿,

  使话语具体化

  当您教孩子新词时,帮助想象他们是很重要的。

  对于名词,通过在线搜索或在书籍或杂志中显示图片,向您的孩子展示它的图片。

  如果它是一个形容词,找到可以用这个词描述的东西。

  例如,如果你遇到“沙哑”,指出砂纸或男人的下巴的搔痒。

  使用动词,尝试与孩子一起表达这个词。

  当你探索“prance”或“prowl”这两个词时,孩子们喜欢四处走动。

  看它,说出来,写下来

  为了让您的孩子真正学习一个新的词汇单词,他需要能够阅读,说出来并写下来。

  如果您的孩子在书中看到一个单词并询问您如何发音,请鼓励他在您说完之后大声重复该单词。

  同样地,如果你的孩子在不熟悉的谈话过程中听到一个新单词,请为他拼出单词,让他把它写在一张纸上,这样他就能看到这个单词。

  每日阅读

  书籍是让孩子们学习更丰富词汇的头号方法。

  尽可能经常与孩子一起阅读书籍。

  当她说出一个她不知道的词时,给孩子一个快速的儿童友好定义并继续阅读。

  重要的是不要对她不知道这个词的事实大加停顿。

  当你读完故事后,再回到这个词,问她是否记得如何说出来。

  抛弃字典

  尽管人们普遍认为,词典并不能帮助孩子学习词汇,因为一些定义包含了孩子可能不熟悉的词汇。

  议花时间通过使用上下文线索或其周围的其他词语来确定您孩子的定义。

  时间紧迫?

  给孩子一个孩子友好版本的同一个单词,而不是让他们在字典中查找它。

  展示你如何学习新单词

  当您遇到一个您不知道的单词时,请指出您的孩子。

  通过使用上下文线索向他描述你如何确定其含义。

  通过大声解释这个过程,您将有助于向您的孩子展示当他遇到一个不熟悉的词时他能做些什么。

  突出显示您仍然可以学习新单词的事实。

  新词无处不在

  通过将她带到新的地方并让她接触不同的想法,帮助您的孩子建立自己的词汇量。

  访问您当地的动物园或最近的博物馆,让您的孩子描述她所看到的各种动物和展品。

  当你跑到银行,杂货店或邮局时,带上你的孩子,看看你能发现什么新词。

  具有多重意义的词

  孩子们经常受到具有多重含义的词语的挑战。

  英语中充满了这些类型的单词,例如“天”和“发呆”。对于父母来说,了解孩子在这方面需要帮助是很重要的。

  事实上,你可能会认为一个孩子因为笑声而理解依赖于文字游戏的笑话,但实际上大多数孩子至少在三年级之前都无法理解这些类型的谜语。

  为了帮助您的孩子理解同一个词的不同用法,请让他解释这个词的含义。

  例如,如果他使用“蝙蝠”这个词,请询问他是指夜间飞行的黑暗生物还是棒球中使用的木棍。

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