金明小学综合二组开展校课题研究研讨活动

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  4月17日下午,开封市金明小学综合二组就《大班额教学下如何保障科学课纪律的研究》课题进行了研讨活动。

  

  课题组成员根据教师、学生调查问卷统计,认真分析当前学生科学课堂常规培养--科学抽象发展的真实水平及存在问题,交流各自在教学实践中培养学生课堂常规的方式方法,得出制约学生科学核心素养--科学抽象能力形成的主要因素是教师的教学理念,教学中落实核心素养--科学抽象的研究水平及教育能力,提出了今后课题的研究策略:

  1.公平公正地对待每一位学生,不放弃任何一位学生,创造宽松和谐的学习环境。

  2.采取多种方式激励学生的学习积极性,对差下生降低难度,让每位学生有学习成就感,必要时,以小组为单位,合作学习,让每位组员尽量学会所学知识。

  3.夯实基础,以小组合作等方式及时查缺补漏,并且采取赏识鼓励学生,提高教学质量。

  此次教研活动,使年轻教师受益匪浅,在一定程度上加深了对捆绑式评价的理解,也学到了好多加强学生自主学习、合作探究的方法,并接受了关注每一位学生的思想理念。

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