让梅沙书院更“酷炫”，科技“达人”马翊庭是这样做的

“去年科创社颁奖那天，其他社长一身正装，发言又精彩。我那俩社长，穿个不讲究的校服就上台了……”说起马翊庭，梅沙书院老师高升恒笑着说，“他简直就是个小技术宅”。

“成就感让我爱上编程”

从小就喜欢捣鼓计算机的马翊庭，初中开始断断续续地自学编程，上了高中后，才开始系统地学习。在梅沙书院，他修了ＡＰ计算机科学、ＡＰ计算机科学原理等高阶课程，计算机基础课程——Ｐｙｔｈｏｎ编程课最让他印象深刻。“高一上学期刚学ＩＴ两个多月，老师就让我们自行组队，用Ｐｙｔｈｏｎ编写一个控制台游戏。”马翊庭说说，那段时间他和小伙伴几乎每个晚自习都在研究上述项目，“经常倒腾到十一二点。”

进入高中后，如何平衡计算机编程等兴趣爱好 和其他课程学习，这是马翊庭要解决的。经过一年的调整，他渐渐找到了学习节奏。每天早上，他都会做好一整天的计划表，根据不同的学科、项目、活动来合理规划宝贵的时间。“那时候，无论是修复一个Ｂｕｇ，还是实现了一个新功能，都给我带来很大的成就感。现在回想起来，也许就是那个过程，让我真正爱上编程。”马翊庭说。

也是在高中，马翊庭加入汇聚众多梅沙ＩＴ“大牛”的社团——科技创新社，并在这里收获诸多。去年3月，马翊庭带领科创社的新成员们，在学长们自主制作研发的梅沙书院全景地图ｖ1．0的基础上，启动了ｖ2．0的制作。2．0版本一共需要处理大约4400个热点，全部手动设置。虽然过程辛苦，甚至要就经常熬夜，但马翊庭却心里却很开心，“一想到别人能够通过全景地图远程参观我们学校，真的特别有动力。”

喜欢这个“一言不合就拆墙”的地方

在梅沙书院，ＳＴＥＡＭ 创客中心是所有科技迷的大本营，很多天马行空的创意、优秀的研究项目、以及在全球获奖的作品都诞生于此。马翊庭有事没事都爱去那里，写自己的程序，或者跟同学一起做研究，一呆就是一下午。

“创客中心真的是一个神奇的地方，一言不合就可以拆墙。”马翊庭笑着说，他刚来梅沙时，创客中心还不大，科创社的同学们对空间设计也不太满意。于是，他们就开始自己画工程图、自己设计整个空间，跟学校反复沟通，“后来，学校居然真的通过了我们的方案，打通了两间教室，整个创客空间扩大了整整一倍。”

去年，ＳＴＥＡＭ创客中心的负责人高升恒想从美国引进ＦＲＣ机器人竞赛的课程。作为全球最顶级的高中生机器人竞赛，尽管ＦＲＣ的知名度很高，但国内鲜少有学校开设这门课程，一方面是课程难度极高，另一方面是引进的费用不菲。国内有些学校也开设ＦＲＣ课程，但都是以社团课的形式。“在梅沙，我们是真真正正将它纳入到校本化课程体系，面向全校学生开放，这在全国应该是首创。”高老师说在马翊庭看来，这就是梅沙的魅力之一。每个人都能充分的表达自己的意见，只要摆事实、讲道理，很多事情都可以在共同的讨论下被重新设计和规划，这正是梅沙的独特之处。

希望有一天能用科技帮助他人

钟爱编程的马翊庭在该门学科的学习钻研上也表现出“实在”“不轻言放弃”。他坦陈，这种性格是受家庭的影响。他跟父亲学会了容忍与坚强，而母亲让他懂得要干实事，不搞形式主义。父母非常支持他专研科技项目，遇到困难时父母会鼓励，同时给予他最大的帮助。他告诉记者，自己曾在内蒙古乌兰布统草原百公里徒步两次，他深刻明白一些事情“坚持下去，后面的风景更好。”

马翊庭坚持在做的事情还有很多，做义工和志愿者便是其中之一。去年ＩＨＢＢ国际历史竞赛在梅沙书院举行，马翊庭作为志愿者之一，每天最早到岗、最晚离开，即便是摆放桌椅、指引方向这样的小事，他也用心做好。经常可以在学校的各类活动上也看到他默默提供服务支持。范彦书老师评价马翊庭说：“志愿服务的工作其实并不难，但它考验的是一个人的细心、耐心、以及他是否发自内心地想帮助别人，而他都做到了。”

谈起自己的愿望，这个热爱志愿服务、热衷科技创新的“憨憨的小伙子”，希望有一天能用自己的科技创造来帮助他人。事实上，这正是他和科创社的朋友们正在做的事情。

【记者】莫凡

【作者】 莫凡

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端 南方号~深圳市~深圳大课堂