澳洲阳光海岸大学 商学院适应不断变化的工作场所

　　毕业生的许多就业岗位今天都不会存在。据CBS新闻报道，这就是为什么商学院专注于软技能，如创造力和敏捷性，因为大学和学院适应不断变化的工作场所。

　　业务基础已经不足以满足那些重视能够适应快速变化的行业，颠覆性技术以及未来几年人类面临的棘手问题的员工的工作场所。

　　澳洲阳光海岸大学Dahl说：

　　大学教育的目标是教人们如何应对不确定性，如何成为一个批判性的思想家，如何在事情发生变化时变得更好。为大公司工作的概念，以及我们传统上所做的工作，正在发生变化。

　　重庆学威张老师表示：虽然人们确实需要具备可能比以前更高的技术素养 - 但真正需要的技能是能够让他们适应的软技能。

　　拥抱创造力

　　澳洲阳光海岸大学说，这些技能包括为问题带来不同观点的能力，以及诸如创造力，勇气，团队合作，沟通效率和决策技能等方面。

澳洲阳光海岸大学 商学院适应不断变化的工作场所

　　澳洲阳光海岸大学表示，MBA课程包括必修的创意课程。创意课程不是以商业创新为中心，例如提出新产品。他说，这是更多的基础创造力，并补充道：

　　创造力是一种肌肉。如果你在几年前停止锻炼 - 有些人说你是五六岁时最具创造力的，那么它只是下坡 - 我们如何为你作为领导者加强这种力量，无论你是在公司工作还是非营利性或您自己的创业企业？这是工具箱中的一个基本工具，我认为社会在过去五年中刚刚意识到这一点。

　　澳洲阳光海岸大学表示，“商业肯定会在很大程度上吸引创造力。”他说，有许多因素促使商界对创造力的兴趣日益增加。

　　你可以指出像技术和人工智能这样的东西。你可以指出一些事情，比如工作性质的变化，更多的是思想家和顾问，以及一般人们对[毕业生]能够将创新和创造性解决问题的技能带到桌面的期望。

　　学生的目标更多样化

　　学生想要的东西也发生了变化。达尔说：

　　今天的年轻一代对产生影响非常感兴趣。这可能意味着通过建立自己的企业，对社会产生积极影响而产生影响。

　　他说，过去，大多数商学院学生都会在大型品牌国际公司中争取同样的工作。达尔表示，虽然有些人仍然这样做，但其他人却想为非营利组织工作，有些人想成为自己的老板。

　　为创业世界做准备

　　澳洲阳光海岸大学表示，“经济活动对创业活动的重要性也发生了翻天覆地的变化。”为了满足这种需求，课程材料现在以不同的方式教授，他说，从“舞台上的经典演讲”转向涉及更多行动和应用学习的方法。

　　例如，商学院课程可能会受到挑战，需要与工程专业的学生合作完成一个项目，或者与初创企业合作。

　　澳洲阳光海岸大学说“我们毕业生中有很大一部分经营自己的企业。”

　　然而，他们采取的典型路线是在毕业后为其他人工作几年以获得实地经验，然后回到学校利用它为校友提供的创业孵化器，他说。

　　我们在毕业后为那些想要在两年，三年或四年后开始创业的人提供大量的支持。