福建分类推进人才评价机制改革 人才评价首要内容是这个

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  把品德作为人才评价首要内容

  学术造假“一票否决” 对长期在基层一线和艰苦边远地区工作的人才 加大爱岗敬业表现、 实际工作业绩、工作年限等评价权重 ...... 福建出台分类推进人才评价机制改革实施意见


一起来看——

  为创新人才评价机制,发挥人才评价指挥棒作用,省委办公厅、省政府办公厅日前下发《关于分类推进人才评价机制改革的实施意见》,健全完善分类人才评价标准,改进和创新人才评价方式,建立完善以用为本的人才评价机制。


  《意见》提出,要注重德才兼备,把品德作为人才评价的首要内容,加强对人才政治立场、科学精神、职业道德、从业操守等评价考核。

  从严治理弄虚作假和学术不端行为,实行学术造假“一票否决”。

  完善人才评价诚信体系,建立诚信守诺、失信行为记录和惩戒制度。

  凭能力、实绩、贡献评价人才,着力解决评价标准“一刀切”问题,在区分不同行业、不同领域人才的基础上,建立以同行评价为基础的人才业内评价机制,合理设置和使用论文、专著、影响因子等评价指标,实行差别化评价,不求全责备。


  要改进和创新人才评价方式,推进人才评价定向与定量相结合,把职业道德、专业水平、工作实绩、实践经历、考核结果、面试答辩等作为量化的重要内容。

  科学设置评价周期,遵循不同类型人才成长发展规律,注重过程评价和结果评价,短期评价和长期评价相结合,克服评价考核过于频繁的问题;畅通评价通道,进一步打破户籍、地域等限制,畅通非公有制经济、社会组织等领域人才申报评价渠道。

  共享评价信息,促进人才评价和项目评审、机构评估有机衔接,加强评价结果共享,避免多头、频繁、重复评价人才,让人才少跑腿、少填表、少准备资料,集中更多时间深耕专业。



  要分类型构建人才评价体系,在区分不同行业、不同领域人才的基础上,对不同类型的人才实行差别化评价。

  学术型人才实行同行学术评价,重点评价研究成果的科学价值、原始创新能力;

  技术型人才重点评价解决工程技术难题及技术发明、推广应用等实际能力;

  管理型人才突出对经营业绩、综合素质和对社会贡献的考核;

  技能型人才突出实际操作能力和解决关键技术难题的要求;

  创新型人才要把自主知识产权、重大技术突破和成果转化等作为重要评价指标。


  要分行业制定人才评价办法,改革科技人才评价制度,实行代表性成果评价,注重个人评价与团队评价相结合。

  改革哲学社会科学和文化艺术人才评价制度,根据不同学科领域,对哲学社会科学人才和文化艺术人才,实行分类评价。

  改革教育人才评价制度,坚持立德树人,把教好书、育好人作为教育人才评价的核心内容。

  改革医疗卫生人才评价制度,完善涵盖医德医风、临床实践、科研带教、公共卫生服务等要素的评价指标体系。

  改革产业人才评价制度,建立与产业发展需求、经济结构相适应的产业人才评价机制。

  评价不唯学历、不唯资历、不唯论文


  要分层次完善人才评价机制,注重考察各层次人才的专业性、创新性和履责绩效、创新成果、实际贡献,不唯学历、不唯资历、不唯论文。

  对取得重大基础研究和前沿技术突破、解决重大工程技术难题、在各项经济社会事业发展中作出重大贡献的特殊人才,建立评价“直通车”制度。

  对长期在基层一线和艰苦边远地区工作的人才,加大爱岗敬业表现、实际工作业绩、工作年限等评价权重。

  弄虚作假,一律予以撤销!


  《意见》强调,大力推进人才评价管理服务方式转变,突出用人单位主导作用,健全市场化、社会化管理服务体系,优化公平公正的评价环境,探索建立人才评价退出机制。

  探索建立基于职业操守和诚信情况的评价退出机制,对通过弄虚作假等违纪违规行为取得的各类人才称号,一律予以撤销。



新闻多看点 工程技术领域高技能人才可参评专业技术职称

  为推进人才强省战略,打破人才发展思想观念束缚和机制体制障碍,省人社厅日前下发《关于支持工程技术领域高技能人才与专业技术人才职业贯通发展的通知》,支持工程技术领域高技能人才参评工程系列专业技术职称,同时鼓励专业技术人才参加职业技能评价。

  通知明确,在我省工程技术领域生产一线岗位取得高级工以上职业资格或技能等级,具有高超技艺和精湛技能,能够进行创造性劳动并作出贡献的技能人才,可参加工程系列专业技术职称评审。遵循以德为先、客观科学、专业一致、自愿申报的原则,对伪造学历、资历、业绩材料,剽窃他人成果等弄虚作假者,实行“一票否决”,并记入职称评审诚信黑名单,3年内不得再次申报。

  工程技术领域高技能人才与专业技术人才职业发展如何贯通呢?

  高技能人才申报专业技术资格

  (一)高技能人才申报评审助理工程师基本任职条件

  符合助理工程师资格条件中有关专业理论知识、工作能力、业绩成果等基本标准条件的要求,且符合下列条件之一:

  1、技工院校预备技师(技师)班毕业,从事相应职业(工种)相关职业工作满1年;

  2、取得相应职业(工种)三级(高级工)国家职业资格或职业技能等级后,从事该职业工作满2年;

  3、技工(职业)院校中级工班毕业,从事相应职业(工种)相关职业工作满5年,且取得该职业(工种)三级(高级工)国家职业资格或职业技能等级后从事该职业工作满1年。

  (二)高技能人才申报评审工程师基本任职条件

  符合工程师资格条件中有关专业理论知识、工作能力、业绩成果等基本标准条件的要求,且符合下列条件之一:

  1、取得相应职业(工种)二级(技师)国家职业资格或职业技能等级后,从事该职业工作满3年;

  2、技工院校预备技师(技师)班毕业,从事相应职业(工种)相关职业工作满5年;

  3、技工院校高级工班毕业,取得相应职业(工种)三级(高级工)国家职业资格或职业技能等级后,从事该职业工作满8年;

  4、技工(职业)院校中级工班毕业,从事相应职业(工种)相关职业工作满10年,且取得该职业(工种)三级(高级工)国家职业资格或职业技能等级后从事该职业工作满4年。

  (三)高技能人才申报评审高级工程师基本任职条件

  符合高级工程师资格条件中有关专业理论知识、工作能力、业绩成果等基本标准条件的要求,且取得相应职业(工种)一级(高级技师)国家职业资格或职业技能等级后从事本专业技术技能工作满4年。

  对长期坚守生产一线且在工程技术岗位从事技术技能工作、具有高超技艺技能和一流业绩水平、为经济发展和国家重大战略实施作出突出贡献的高技能人才,包括中华技能大奖、全国技术能手获得者,享受省级以上政府特殊津贴,担任国家级技能大师工作室领办者(负责人),省级政府认定的高技能领军人才,可破格申报高级工程师职称评审。

  专业技术人才参加职业技能评价

  (一)取得技术员资格或尚未取得专业技术资格的专业技术人才,在技能岗位工作的,可按有关规定申请参加与现岗位相对应职业(工种)的职业技能评价(含职业技能鉴定和职业技能等级认定)。

  (二)取得相关专业助理工程师资格,可申报参加相关职业(工种)三级(高级工)职业技能评价。

  (三)专业技术人才符合下列条件之一,可申报参加相关职业(工种)二级(技师)职业技能评价:

  1、取得相关专业助理工程师资格后,从事本职业(工种)或相关职业(工种)工作满3年;

  2、取得相关专业工程师以上资格,从事本职业(工种)或相关职业(工种)工作。

  (四)专业技术人才符合下列条件之一,可申报参加相关职业(工种)一级(高级技师)职业技能评价:

  1、取得相关专业工程师资格后,从事该职业(工种)或相关职业(工种)工作满3年;

  2、取得相关专业高级工程师资格,从事该职业(工种)或相关职业(工种)工作。

  专业技术人才在取得现从事职业(工种)职业资格或职业技能等级1年后,可按累计工作年限申报现从事职业(工种)晋级评价。

  省人社厅表示,高技能人才职称评审应充分体现其职业特点,以职业能力和工作业绩评定为重点,注重评价高技能人才执行操作规程、解决生产难题、完成工作任务、参与技术改造革新、传技带徒等方面的能力和贡献,把生产效率、产品质量、技术和专利发明、科研成果、技能竞赛成绩等作为评价条件。高技能人才申报评审专业技术职称时,技工院校中级工班、高级工班和预备技师班(技师班)毕业生分别按照中专、大专、本科学历同等对待。对参加职业技能评价的专业技术人才,应注重技能考核。对具有所申报职业(专业)或相关职业(专业)毕业证书的,可免于理论知识考试。


  来源:福建日报

  值班副主任:方文杰

  常务副主编:林为栋

  编辑:韩婉秋

  值班编辑:韩婉秋

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