瑶湖读史社|阅读推广之走进南钢小学

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  2018年11月27日星期二下午3点,在南钢学校小学部的爱心书屋里,由江西师范大学瑶湖读史社和南钢学校小学部共同举办的“喜阅读·享快乐·立榜样·促成长 ”走进南钢学校小学部阅读推广活动圆满结束。瑶湖读史社的志愿者们在指导老师的带领下,走进南钢学校小学部,带领小学生们一起感受阅读快乐,促进小学生和大学生共同成长。

  瑶湖读史社

  

  

  ▲主持人开场

  活动伊始,主持人冯颖首先对此次活动做了简单介绍,“腹有诗书气自华,读书能启人心智,撼动心灵,丰富人生;读书能沉淀学识,增长见识,指点迷津”,孩子们正处于人生的起步阶段,正需要知识的甘露浇灌他们成长。因此,瑶湖读史社秉承着“用兴趣培养阅读,让阅读走进生活”的宗旨,来到南钢学校,开展了本次阅读推广活动。

  接着,她介绍了参加本次活动的领导,他们分别是瑶湖读史社的指导老师杨长云,南钢学校的李校长和曾老师,同时也感谢了南钢学校小学部对瑶湖读史社的邀请及支持。

  

  ▲播放故宫视频

  

  ▲引导学生阅读《故宫里的通行证》

  活动现场,志愿者们播放视频,让孩子们欣赏紫禁城的庄严绚丽,带领着孩子们一起阅读《紫禁城里的通行证》,并以此篇文章为例,向大家简单介绍了符号式、摘录式和感想式三种做读书笔记的方法。

  紧接着,我们一起探求读书的意义,给孩子们推荐了《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》、《小王子》和《假如给我三天光明》等书籍,希望他们可以在书中寻找到精神食粮。

  

  ▲引导学生们提问

  

  ▲学生积极提出问题,回答问题

  同时,作为大学生的我们也向孩子们分享了我们的大学生活,描述了美丽的江西师范大学,并且分享瑶湖读史社历年来的读史论坛、读书会等读书活动,引起孩子们对大学生活及读书的兴趣。活动过程中,在志愿者们的引导下,孩子们纷纷举手答问,大胆地说出自己的想法和感受,问答互动,现场气氛相当活跃。

  

  ▲杨长云老师讲话

  最后,杨长云老师为孩子们解答了一些疑问,并向孩子们讲述了他小时候的读书经历,以一个故事告诉孩子们一定要多读书,学习更多的知识;风趣幽默的杨老师更将江西师大的图书馆比作了“汉堡”,可以从中汲取知识营养,做到“腹有诗书气自华”!

  

  ▲采访指导老师杨长云

  本次活动得到了来自南昌-3青山湖新闻记者的报道,活动结束后,记者也对瑶湖读史社指导老师杨长云进行了采访.

  

  ▲大合照

  瑶湖读史社本次在南昌市南钢学校小学部进行“推广阅读·书香校园”主题公益活动,不仅带小学生们感受历史、爱上阅读,同时也给我们师大历史学专业的学生提供了一个展示自己、活用历史知识、锻炼自己能力的机会。通过本次活动,激发了孩子们的阅读兴趣,引导了孩子们养成良好的阅读习惯,拓宽孩子们的视野;希望能使之受益终生,让学习成为乐趣,让阅读润泽生命;让读书成为习惯,让书香伴成长。

  

  活 动 心 得

  在我看来,此次活动不仅是推动了孩子们养成阅读的好习惯,也激励着我多读书,不断地积累,开阔视野,求得“博百家所长,为我所用”的读书情怀。

  ——何明玉

  当小朋友们说到自己读书是因为读书可以使自己开心的时候,我不由自主地就想起了小学时的自己也是这么单纯简单的喜欢读书。通过这次活动,从来没有思考过读书的意义是什么,没有系统学习过读书方法的我,开始了粗浅的思考,对如何读书有了那么一点浅薄的认识。读书,读史,都是一辈子的事。

  ——张伟

  我在这里接触的是一群活泼可爱的小朋友,他们天真烂漫却又积极进取,通过阅读努力学习新的知识,而且我感觉孩子们都很自信,很积极的表达自己。当我们是孩子的时候,我们总是会觉得大人的世界和我们不一样。而看见他们,和他们聊天,我意识到我们真的不是孩子了。既然这么小的孩子们都已经懂得用知识来提高自己,我又有什么理由继续偷懒呢?

  ——潘文源

  小孩子们对于阅读的热情是最纯粹的,他们对于从书中汲取知识拥有着无法掩藏的热情。他们在这个时候是一块璞玉,而他们阅读的书籍、老师和家长对孩子的教育就是打磨这块璞玉的工具。我希望他们对阅读的热情能够一直保留下去,不要被应试教育以及这个物欲横流的世界给破坏掉。

  ——肖玉梅

  在活动中我向他们讲述大学生活时,他们表现出的憧憬、期待和渴望,不禁让我想起儿时的自己,只要有人问起我想不想读大学,我的回答都是坚定恳切的,虽然不知道清华、北大是什么样子,更不知道大学是什么样子,但心向往之。我想告诉孩子们,请你们永远热爱读书,相信在不久的将来,你会因为热爱读书而认识一群有趣的小伙伴!

  ——蒋玉琪

  图文:瑶湖读史社

  

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