口算是学习数学的基础,为了激发学生对数学的兴趣,培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯,提高学生口算能力,使学生达到“重视口算”的要求,11月28日对一年级的四个班全体学生进行了“我是口算小能手”的口算验收活动。
从整体来看,本次测试学生的整体口算能力不错,能准确快速的计算,并且有一定的自我检查的能力,这说明我们的老师对学生的口算教学是常抓不懈的。也有个别孩子速度没有跟上,还有其他孩子因为不细心,错了一道或两道,非常可惜。
总而言之,尽管目前数学新课程标准要求关注学生学习的情感、态度、价值观,重视数学计算方法的多样性,但更应该讲究方法的优化,提高速度和正确率。口算仍在“数的运算”中占有一席之地,是一项重要的能力,不容忽视,始终应将之作为常规性的训练内容来抓,加大练习的力度,练习要做到有的放矢,有计划、有安排。争取不断提高学生的计算能力,提升学生的数学素养。
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