很多人都认为三体第一部名字是《三体》,然而它真正的名字是《地球往事》。至于原因,可能是大刘在写完第一部时,发现很多坑没填完,所以继续二然后三。
至于第三部把宇宙刻画得太凶残,我只好使出洪荒之力来狗尾续貂一番了。——题记
地震了!地震了!窝在舒适格子间的人们被死神鞭打着向前,争夺那一线生的希望,即使脚下踏着他人的性命,也无动于衷。反而是旁边名不见经传的中学的学生有人情味,只见他们从容淡定,簇拥腿脚不便却精神矍铄花白胡子的校长在操场上避难。
冰云想着,如果不是平时的避震演练,何至于每个人都完好无损地从此刻正吞噬性命的建筑群中出来呢?学校是专门收留那些无家可归的孩子的机构,旁边就是福利院。院长妈妈很喜欢她,说她是福利院的精灵。当然,被夸赞的不仅是冰云,还有像小英雄,小棉袄之类的。等她年级大一点,在福利院学完算数汉字,她就去学校里念书,教的无非是外边学的学科。因为同学是从小知根知底的玩伴,日子倒也有滋有味,和睦快乐。
她的成绩名列前茅,当然仅仅是在自己学校,如果是本市的重点中学,可能是中上游,但本省就不怎么排得上号了。冰云不敢奢求什么,只期盼着上个差不多的大学,找一份薪水过得去的工作,在养活自己之后,尽力回报福利院和学校。她以为,平凡的日子可以就这么过下去,然而,这场地震打碎了她美好的生活。教学楼和宿舍都成了危楼,只能等待发放的帐篷了。
小轩呢?小轩呢?冰云猛然发现在为数不多的福利院孩子里,唯独缺少了小轩的身影。这让冰云大为惊恐,因为这个六岁的孩子最是沉默,他最喜欢的就是呆在校长的图书室里。得赶紧找到他,万一余震把房屋震塌,后果不堪设想。
冰云趁别人不注意,冲进了图书室,小轩果然在那里。忽然《三体》三部曲一下吸引了她的眼球,色彩鲜明好似晚霞和夕阳一般。仿佛受到了蛊惑,冰云取下它们。正在此时,一阵剧烈的晃动袭来,天花板大块大块地落下,冰云条件反射地护住书,幸好形成的三角空间让她存活。
会有人知道自己被困住吗?会有人来救我吗?冰云不由得有一丝的恐慌。但封面上浓烈的色彩转移了她的注意力,她开始一字一句地阅读起来,不再想性命的事情。
当读到庄颜的国画时,冰云不由得想到,东西方的艺术本质上是神似和形似的差别,东方注重意境,喜欢留白,就像《湖心亭看雪》中,“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”而西方是用鲜明色彩描摹景物人物和表达作者浓烈的情感。一方水土养育一方人,大河文明和海洋文明培养出的是淡如水的君子和不畏生死的骑士的异同。
“咕噜咕噜”,饥渴从感受器传来,到达大脑皮层,效应器却无可奈何?已经很久没有感受到这种饥渴的折磨了,合上书,冰云再次回忆那时的狼狈来。自从自己有记忆开始,就是在村里讨食吃,不是没有人想收养她,只是迷信传言若是收养来路不明的孩子,就会分走自己孩子的福气。在摸爬滚打了两年后,十一岁的她终于攒够了车票,向附近城市的福利院进发,也就有了现在的自己。
会有人知道我在这里吗?会有人来救自己吗?看到最后一页时,冰云已经十分虚弱了。她又回忆起小妹指着地图说有鲸鱼的情形。那是院长办公室的一张巨大的地形图,冰云念过的地理书上说第一阶梯是青藏高原,很久很久以前是一片海洋,由于亚欧板块和印度洋板块挤压而形成的。小妹顾盼神飞:“哇,云姐,你看那块橙色的,好像一头大鲸鱼呢!”冰云仔细打量了一下,觉得只是有些神似,便温和道,云姐还有事做,你自己玩好吗?“哼,本来就像!”小妹嘟囔道,但还是乖乖去搭起了积木。
冰云脑子里闪过一道光,“我是只化身孤岛的蓝鲸,有着最巨大的身影。”如果青藏高原是像鲸,日本列岛像虾,梯田是贝壳的化石,再加上无机物不能自发地产生有机物,地球的生命是从海洋里产生的,那么会不会?冰云猛然睁开眼睛,看到了一束名为爱的光芒。
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