保定一小学“校长妈妈”首创同心圆家校课堂

河北新闻网讯（孙佳琪）11月9日下午，冀英第三小学的校园里除了认真上课的学生，还多了二十几位在认真插花的家长。笔者前去采访得知，今天是冀英第三小学开展同心圆家校课堂的第二十期——花儿与少年。

在保定首创同心圆家校课堂

一进冀英第三小学，就能看到墙上显眼的“ 家校两只手，共同托起明天的太阳”标语。为更好实践“家校两只手，共同托起明天的太阳”这一办学理念家庭，冀英第三小学成立了学校、家庭、社会三位一体的教育团队。组织全校家长参加重大活动，和日常听课，参观等活动，组织全校长交流家庭教育经验，听取家长对学校的意见与建议，也及时把学校的意见转达家长。

而同心圆家校课堂是冀英第三小学校长张文娜对家校共育这一理念的实践，在保定也是首次开创的，到今天已经开展了20期。

何为“同心圆”？美国学前教育专家埃斯萨（EvaL．Ess）提出了儿童发展的同心园理论。埃斯萨指出，儿童生活的环境是由家庭、学校、社区这三个同心圆组成的。

张文娜校长一直秉承着“家校共筑教育同心圆”的理念为各地学校传经送宝。得到了教育界的支持与响应，更得到了诸多家长的信任。“从2013年冀英第三小学起就成立了同心圆家校课堂，因为我们教育对象、关注对象、帮助对象不能仅是孩子，要从孩子成长的第一所学校——家庭入手。”张文娜校长称。

为人父母却没有“资格证书”

与以往的同心圆家校课堂不同，本期家校课堂开始前为各位家长准备了相同的鲜花素材，在限定时间里，随意发挥进行插花。五分钟过后，每位家长都完成了形态各异的作品。

“相同的鲜花素材，在限定的时间里，经过不同的插法，也呈现出了不同的状态。而教育孩子也是同理。用三个词来概括，就是耽误不得，焦急不得，忽略不得。插花过程中，有家长会说等一等我还没有完成，但是孩子的成长是不能等的。”一以插花为切入点，张文娜校长引出了本期课堂的真正主题。

教师需要教师资格证，开车需要驾驶证，营养师需要营养师资格证...各行各业基本都需要资质证书，而为人父母却是没有“证书”的，即使如此父母也同样需要承担起养和育的责任。

前中国首富李嘉诚，在我们眼中无疑是成功的，但是能够培养出如此杰出的李嘉诚，他的父母更是成功。同样作为父亲，李嘉诚也特别注重子女的教育，他认为：一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾。

当张文娜校长问在座的家长，知道孩子们在这几天在学校都做什么了？家长异口同声的回答，学习。其实则不然，学校里在近日组织了红歌大赛、网络PK等各种活动。

学校经常会举办各种活动，而家长唯独关心学习。但是孩子成长过程中光关注学习是不够的。有些家长认为孩子不愁吃、不愁穿，家长的责任就尽到了，其实不然，孩子也是人，有作为人的各种各样的需要。人的不同发展时期的需要不尽相同，家长应多加关注孩子成长中的需要。

学校孩子家长称她为“校长妈妈”

课堂结束后，家长们仍然意犹未尽，向张文娜校长请教在教育方面的困惑，张文娜校长一一进行了解答。笔者采访了几位家长。学前二班查李英煊的妈妈李艳霞说：“我已经参加过很多次同心圆家长课堂了，在四年前，我的女儿在冀英第三小学读学前班的时候就听过的张文娜校长的课。现在儿子也在冀英第三小学读学前班，听到孩子班主任说今天有同心圆家长课堂就立刻报了名。”而二一班于子航的妈妈薛娜则是第一次来听课，她很有感悟，称张文娜校长讲出了很多实用的方法，而不是理论上的套话，非常接地气。

此外，张文娜校长称，她仍在不停地学习，深造，做广泛的理论研究和调研实践，旨在给家长提供一个广阔的学习平台，收入更科学的育子理念和更实效的方法，打造学校、家庭、社会三维一体的教育团队，为孩子成长保驾护航。

“其实在众多的头衔中，我最喜欢的，家长和孩子们最喜欢称呼我的是‘校长妈妈’。它也是我在教育路上一直走下去，不断创新思维的动力。家校共育这条路上，有冀英第三小学老师的努力和家长们的配和，就如我们学校的墙上的标语所说，一定可以为孩子们托起明天的太阳。”张文娜校长如是说。