基础教育论坛主题峰会 —文化路小学办学思想暨创造教育实践研讨会

2018年11月6日，基础教育论坛主题峰会——沈阳市沈河区文化路小学办学思想暨创造教育实践研讨会在沈河区文化路小学（一部）隆重举行。来自辽宁省基础教育教研中心、沈阳市教育研究院、沈阳市教育局的专家领导，沈阳市经济区五城市（沈阳、鞍山、本溪、抚顺、辽阳）、大连、铁岭、锦州、丹东等地教科研人员及骨干校长、一线教师等200余人参加了峰会。

文化路小学本着“把各区域、各学校最有特色的教育教学理论实践作为中心、作为核心来研究、来展示，而不枝节旁出。”的峰会初衷，将主题聚焦于“以学校或区域的办学实践为样本，探讨教育思想如何在学校实践中得以落实，并形成特色办学”。借助创造教育在文化路小学开展的实例，深入探讨如何让科学的、先进的教育思想引领和指导教育实践，从而让教育者相互借鉴、彼此分享、共同发展。

来宾们进入校园首先观看了学校将跳绳、绳梯、篮球操和广播体操创造性融合而成的学生“创+”体育大课间展示并参观了厅廊学习街，随后在北六楼报告厅主会场一起观看了校庆微视频《创造向未来》记录了文小六十年来的发展变化以及取得的丰硕成果。

由沈阳市教育研究院《基础教育论坛》编辑部主任程俭微以及张明老师共同主持。首先程主任梳理了王丽校长三十二年的工作经历，一幅书法作品：令闻乐见处，文化时时新。便是对王丽校长工作高度的肯定，随后王丽校长以“文化路小学‘创+’课程体系的六大特征”为题，从价值普惠、结构重塑、开放生态、学科创新、持续发展、职业增值六个方面详细介绍了“创+”课程体系的特色以及取得的丰硕成果。

在师生特色展示环节，谭军老师执教的数学思维训练课《确定位置》、儿童戏剧《我是骄傲的中国娃》以及由17位创+学科教师表演的配乐散文诗《我的左手旁边是你的右手》更充分地表现出“创+”课程体系带给课堂、学生和教师的变化，同时也带给来宾们更直观的感受和更深入的思考。

在感恩环节，两位优秀的文小毕业生代表向文小老校长谭凤珍和创造教育的发起人东北大学科学技术哲学研究中心罗玲玲教授献花。在互动环节，邀请来宾参与学校“美术+版画”特色课程活动，通过亲手印制版画作品，感受版画文化魅力，体验版画制作的乐。

沈阳市教育研究院任荣辉老师从实践和理论等方面对文化路小学创造教育的实施做了互动点评，充分肯定了学校多年来形成的办学思想和取得的实践成果，并结合文小的实例，深入剖析了教育思想应该如何在实践中落实。之后由市教育研究院领导宣读了获奖论文名单。

东北大学科学技术哲学研究中心罗玲玲教授的讲座以《创造力——从天然自发到生态培育》为题，通过“创造的生态论与小学生创造力特征”、“生态培育对皮亚杰建构论的挑战”、“激发天然自发型创造力的教学方法”、“课程设计如何支撑环境与心理建构的融合”四部分内容对创造力培养做了详细阐述。来宾与学校领导和教师同时开设了两个论坛分会场，围绕学校的办学理念、办学思想、课程建设、操作实施、疑点困惑等方面展开了广泛而深入交流。

本次主题峰会全面展示了沈阳市沈河区文化路小学对创造教育的深入研究，充分体现了学校在教育理念上的可持续发展。

华商晨报主任记者 张新华